2016年春季版2017年七年级语文下册第5单元写作文从字顺教学案新人教版.docVIP

第五单元写作 文从字顺【导学目标】 1写作文时用词要恰当、妥帖符合要表达的意思和感情。 2句 教法指导： 1学生带着导学目标认真阅读教材及名师导航材料进行自学教师适时举例点拨为实践写作奠定基础。 2学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3小组交流组内批改推荐优秀作品全班展示。 4班内交流教师点评。 5学生自主修改。 6教师批阅。 学法指导： 选取恰当的叙述顺序 倒叙。就是把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述然后再从事件的情景导入　生成问题 我们在读个别同学的作文时常常有种如坠雾里的感觉为什么会这样呢？原来有的同学只顾自己写自己的并没有想过要把一个清楚的想法传达给读者。这就需要我们在写作时要语言连贯、立意清楚。今天我们就共同学习如何表达 自主互研　生成新知 步骤一　写法指导　名师导航 一、“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢？可以从以下方面入手对作文用语进行推敲。 1准确是作文用语最起码的标准。要做到用语准确应注意的是： 在关键的地方尽量不用“歧义”语。 在表达中凡属关键 (2)运用多义词时一定要加上限制性词语以消“歧义”。 2连贯指句与句之间要连接得上。文章要连贯应做到： 人称清楚。一般来讲一篇文章所使用的人称是固定的特别值得注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人比较 (2)立足点清楚。立足点就是说话、写文章的人所占的位置。这