2017学年八年级数学下册2.4三角形的中位线三角形中位线定理的应用素材1(新版)湘教版.docVIP

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  • 2018-02-28 发布于河北
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2017学年八年级数学下册2.4三角形的中位线三角形中位线定理的应用素材1(新版)湘教版.doc

2017学年八年级数学下册2.4三角形的中位线三角形中位线定理的应用素材1(新版)湘教版.doc

三角形中位线定理的应用 三角形的中位线定理是几何中一个重要定理,它不仅反映了图形间线段的位置关系,而且还揭示了线段间的数量关系,利用三角形中位线定理可以解决许多相关的问题. 一、借助中位线定理选择结论 例1如图1,已知四边形ABCD中,R、P分别是BC、CD上的点,E、F分别是AP、RP的中点,当点P在CD上从C向D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是( ). (A)线段EF的长逐渐增大 (B)线段EF的长逐渐减小 (C)线段EF的长不变 (D)线段EF的长与点P的位置有关 分析:由E,F分别为AP,RP的中点,由此可联想三角形的中位线,故连接AR,由于已知条件可知EF为ARP的中位线,根据中位线定理可知EF=AR, 由于点P从点C到点D移动的移动过程中,AR始终不变,∴EF的长度也不变. 解:连接AR,∵E,F分别是PA,PR的中点,∴EF=AB, ∵AR不变,∴线段EF的长不变.故选(C). 点评:本题通过巧妙地连接AR,把问题转化为三角形中位线问题,借助于中位线的性质俩来解决. 二、借助中位线定理求长度 例2某花木场有一块如四边形ABCD的空地(如图2),两对角线相等,各边的中点分别是E、F、G、H,用篱笆围成的四边形EFGH场地的周长为40cm,则对角线AC= cm 分析:根据E、F分别为BA,BC的中点,可知EF为△ABC的中位线,根据中位线定理可得EF=AC

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