2016年春季版2017年七年级语文下册第2单元7土地的誓言教学案新人教版.docVIP

7　土地的誓言【导学目标】 1流利、有感情地朗读课文。 2感知课文内容把握作者的思想感情。 3品味本文优美而富有激情的语言。 【学习重点】 1积累词语。 2了解作者及时代背景。 3熟悉 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互 (1)学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二中的思考题准备展示交流。 记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　生成问题 教师播放歌曲《松花江上》) 我的家在东北松花江上那里有森林煤矿还有那满山遍野的大豆高粱……”这首歌曲《松花江上》唱出了辽阔的东北沃野的富饶美丽。九一八事变后日本侵略者占领了东北大地无数东北同胞被迫背井离乡饱受颠沛流离之苦有哪一个东北 自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1生难字词 字音 炽痛(chì)　　泛滥(fàn làn)　　呻吟(yín)　　嗥鸣(háo) 谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(èn) 蚱蜢(m