2017年八年级七年级数学上册1.4有理数的乘除法有理数的除法第2课时教材内容解析与重难点突破素材（新版）新人教版.docVIP

有理数的除法 第2课时 教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本节课是“有理数的除法”这一节的第二课时.教材先通过例7引入有理数乘除混合运算，然后逐步深入，通过例8给出有理数加减乘除法混合运算问题，最后让学生利用计算器解决一个关于公司盈亏的实际问题，问题呈现由简单到复杂，由单纯的数学计算再到解决生活中的实际问题，符合学生的认知规律. 2.重难点突破 ⑴有理数加减乘除混合运算 突破建议 课本安排的有理数加减乘除法混合运算涉及如下两个方面： ①有理数的乘除法混合运算(例7)，通常先利用有理数除法法则将有理数的除法改写为乘法，再运用乘法法则和相关运算律进行计算.借助于有理数加法、乘法的运算律，可以使运算过程得到简化.由于有理数乘除法属于同一级运算，所以哪一种运算在前面，就先进行哪一种运算. ②有理数的加减乘除法混合运算，在没有括号的前提下，应先做乘除，再算加减.有括号的，应先小括号、后中括号、再大括号. ③进行有理数的加减乘除法混合运算时，要注意运算符号与正负数性质符号的联系与区别，特别是负号的认识.一般情况下，要先弄清楚运算的先后顺序，处理好每一步运算结果的符号，再进行有关的绝对值计算. 例1.计算：的结果是(　　). A. B. C. D. 解析：有理数加减乘除法混合运算，应先做乘除法运算，后做加减法运算.在运算过程中，要先处理好每一步运算结果的