2017年八年级七年级数学上册2.3相反数与绝对值典例解析素材（新版）青岛版.docVIP

典例 例1 求下列各数的绝对值，并把它们用“＞”连起来． ，，0，－1.2 分析 首先可根据绝对值的意义，即正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0来求出各数的绝对值．在比较大小时可以根据“两个负数比较大小，绝对值大的反而小”比较出，其他数的比较就容易了． 解 说明： 利用绝对值只是比较两个负数． 例2 求下列各数的绝对值： （1）－38；（2）0.15；（3）；（4）；（5）；（6）． 　　分析：欲求一个数的绝对值，关键是确定绝对值符号内的这个数是正数还是负数，然后根据绝对值的代数定义去掉绝对值符号，(6)题没有给出a与b的大小关系，所以要进行分类讨论． 　　解：（1）|-38|＝38；（2）|+0.15|＝0.15； 　　　 （3）∵＜0，∴||＝－； 　　　　（4）∵b＞0，∴3b＞0，|3b|＝3b； 　　　　（5）∵＜2，∴-2＜0，|-2|＝-(-2)＝2-； 　　　　（6） 　　说明：分类讨论是数学中的重要思想方法之一，当绝对值符号内的数(用含字母的式子表示时)无法判断其正、负时，要化去绝对值符号，一般都要进行分类讨论． 例3 一个数的绝对值是6，求这个数． 分析 根据绝对值的意义我们可以知道，绝对值是6的数应该是． 说明：互为相反数的两个数的绝对值相等． 例4 计算下列各式的值 （1）；（2）； （3）；（4） 分析 这些题中