2017年八年级七年级数学上册3.1有理数的加法与减法《有理数的减法》典型例题素材（新版）青岛版.docVIP

《有理数的减法》典型例题 例1 计算： （1）5.2－（－3.6）；（2）． 分析：计算有理数减法问题的关键是根据减法法则把减法变成加法去做．但需注意的是加上的数是原减数的相反数，如5.2－（－3.6），因为－3.6的相反数是3.6，所以原式就变为5.2＋3.6． 解：（1）5.2－（－3.6）＝5.2＋3.6＝8.8； （2） 注意：（1）当把减法变成加法时，被减数没变，减数变成了原来数的相反数；（2）法则对两个正数相减也是适用的，但当被减数不小于减数时我们就可以和小学学的减法一样做． 例2　计算： （1）；（2）；（3）； （4）；（5）；（6）； （7）；（8）． 　　 解：（1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8）． 说明：1．有理数的减法是有理数加法的逆运算，即减法运算可以转化为加法运算．2．减法运算的步骤是：(1)将减法转化为加法：－＝+(－)；(2)按有理数的加法法则运算．将减法转化为加法时，既改变了运算符号，又改变了减数本身的符号． 例3　判断题：(正确的填T，错误的填F) 　　(1)　两个数相减，就是把绝对值相减． (　 ) 　　(2)　减去一个数，等于加上这个数． ( 　) 　　(3)　零减去一个数仍得这个数． (　 ) 　　(4)　若两数的差为0，则这两数必相等． (　 ) 　　(5)　两数的差一定小于被减数． (　 )