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第1章 教学系统设计概论刘军首都师范大学教育技术系一、教学系统设计概述1.教学系统设计的内涵及特点2.教学系统设计的发展历程3.教学系统设计的不同层次4.教学系统设计的理论基础5.教学系统设计理论6.教学设计的过程模式7.主导-主体教学设计1.教学系统设计的内涵及特点（1）教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。---加涅（2）教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。---帕顿（3）教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科。---赖格卢特（4）教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，确立解决方法步骤，评价教学成果的过程。---肯普1.教学系统设计的内涵及特点5.教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程——乌美娜6.教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划地系统化过程——何克抗1.教学系统设计的内涵及特点系统：运用系统方法、对象为复杂的教育系统规划、策划、计划：需要设计性思维与智慧问题：目的是发现和解决教育教学中的问题以优化其效果方法、处方、策略、方案：理论与实践结合的方法论2.教学系统设计的发展历程（1）构想阶段美国哲学家、教育家杜威（J.Dewey）和：最早提出将教