2017年八年级湖北省宜昌市第十六中学七年级语文上册训练4（无答案） 新人教版.docVIP

训 练 4 快乐晨读 诗海漫步 诗词在线 江村 [唐]杜 甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米, 微躯此外更何求？抱：围绕。长夏：盛夏。微躯：微贱的身躯，人自指。这首诗写于唐肃宗上元元年（760）夏天。这时杜甫结束了四年的流亡生活，靠亲友故旧的资助，在成都的浣花溪畔，建起几间草房，暂时安居下来。浣花溪幽静美丽的环境和难得的安定生活，使饱经离乡背井苦楚、备尝颠沛流离艰的杜甫深感愉快、宽慰和轻松。时值夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。诗人拈来江村诗题，纵笔抒怀，优游愉悦之情实在难得。这是一首平淡自然的七言律诗，作者以清淳质朴的笔调，质朴无华的语言，点染出浣花溪畔幽美宁静的自然风光和村居生活清悠闲适的情趣，将夏日江村最寻常而又最富特色的景象，描绘得真切生动，自然可爱，颇具田园诗恬淡、幽雅的风韵。吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自《太平广记①世祚：指国运。玄深奥：只，仅仅吕蒙东汉末年名将，字子明，汝南富陂人。曾经乘名将关羽北伐曹魏、荆州空虚之时，偷袭荆州成功，使东吴国土面积大增。吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有“士别三日”“刮目相待”“吴下阿蒙”等。 轻松晚练 神圣的地方 秦文君 我常跑校园，隔些时候不去就有些空落落的。我也不知是因为写校园小说写出了什么职业癖好，还是我就是那种从骨子里就依恋纯净世界的人。 虽说这些年人们的心情冷了点，学生也不似我们当年那样群情激昂，世故之风吹进校门。然而，学校仍是有着合唱的歌声，有着升旗仪式，有着集体主义和进取精神的地方。不说别的，相互间叫着学号，称呼对方为同学，那种关系就仿佛脱了俗一样干净剔透。 曾经参加过一个学生自发组织的拍卖会，似乎是在一个狭长的礼堂中举行的。在一长排桌子上放着孩子们人见人爱的物品：长毛绒玩具，叮当作响的风铃，还有崭新的铅笔盒，甚至还有女孩的漂亮头饰。这些东西聚在一起，真像个小型博览会。有几个孩子在高声叫卖，也有人买，但大多数是看客，他们围在卖品边窃窃私语，指指点点。 “请买这头饰吧。”有个小女孩扯扯我的袖子，“它很美，太阳一照会发光的。” 我问 ⑴ “多少钱呢?”“两块钱!”她说⑵ “请买下它吧!” 我禁不住买下了。因为并不贵，何况那女孩露出央求的目光令我动心。 “谢谢!”小女孩把头饰交给我，“等它旧了之后，用牙膏擦一擦就会又闪亮的。” 我转身要走，忽见女孩把两块钱投进一个箱子，那个箱子上写着：为张敏同学献爱心。 我问谁叫张敏，女孩告诉我，张敏是她们班的同学，身患重病，所以大家就想办一个拍卖会把所得的钱捐给张敏。“那些东西，”女孩指指拍卖桌上琳琅满目的商品，“都是我们带来的。”原来，那是孩子们捐献的爱物，他们守在自己的爱物边，是想郑重地把爱物托付给买者。“这个头饰是你捐献的?”我问⑶ 她羞涩地点点头。 后来，从另一个男孩子那里，我了解到，拍卖会有一条规定：凡不成交的物品都归还原主。也就是说，女孩假若不哀求买主买下头饰的话，拍卖会一结束，她可以重新获得心爱的头饰。 我想把买下的头饰送给女孩，因为那美丽的头饰戴在她头上才会更有光彩。可她却拒绝了，还像受惊的小鹿似的跑开去。因为在她天真幼小的心中，只有奉献得彻底，才是神圣而骄傲的。 1. 解释文中加点的词语。 2. 在文中⑴⑵⑶处添加标点符号。 3. 第一段中我们可以获得“作者秦文君是校园小说作家”的信息，请你列举出你所读过的她的一部校园小说。 4. 谈谈你对“可她却拒绝了，还像受惊的小鹿似的跑开去”这句话的理解。 5. 文中哪些地方可以看出女孩很喜欢她的头饰？