[中考政史地]2011中考历史冲刺专题五：抗日战争.docVIP

初三历史中考冲刺专题抗日战争一、复习策略 （一）考纲解读 1、列举侵华日军的罪行，如“九一八事变”、“七七事变”、“八一三事变”、“南京大屠杀”、细菌战、毒气战等，这些滔天罪行充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的本质；当今日本出现了教科书事件、参拜“靖国神社”等行径，反映了日本右翼力竭力歪曲历史、淡化侵略的企图；我们要警惕日本军国主义势力死灰复燃，防止历史悲剧重演；日本只有深刻反省战争罪行，才能真正建立面向21世纪的中日友好关系。 2、简述中国军民抗战的主要史实，如血战台儿庄和百团大战等史实，它们反映了中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神，我们要发扬不畏强暴、团结御侮、共赴国难的民族精神，为实现民族复兴而努力。 3、理解全民族团结抗战的重要性。中国共产党为了民族利益，避免内战扩大而提出和平解决西安事变的主张；西安事变的和平解决，开始了联合抗日的新局面，成为扭转时局的关键。 4、通过八年抗战的史实，说明共产党坚持全面抗战的坚定性和全面抗战路线的正确性，进一步论证中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用。 5、探讨抗日战争胜利的原因、意义，以及抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 （二）策略设计 　　本专题的复习着重抓住“侵略与反侵略”这一主线，对教材重新整合，引导学生分析日本侵略中国的原因；通过探究中国社会主义主要矛盾的变化与国共两党第二次合作局面的形成之间的联系，从具体的战役中归纳出抗日战争中两个战场的不同特点，正确认识中国对世界反法西斯战争作出的巨大贡献以及抗日战争胜利的原因、意义。 　　复习本专题要有全球观，要把中国的抗日战争放入第二次世界大战这场世界反法西斯战争中，明白抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，扭转了近代中国在抵抗外国侵略中屡战屡败的局面，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为中国的独立和解放奠定了基础。从中认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。认识到抗日战争的胜利，是中华民族为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献和牺牲。 　　复习本专题要注意培养运用历史知识解决现实问题的能力，针对目前日本右翼势力的挑衅和漠视行为，从历史中找到历史事实予以坚决有力的批驳，正确看待当今的中日关系。 （三）复习要点阐述 1、抗日救亡运动兴起 　　（1）日本侵略中国的原因： 　　灭亡中国，称霸太平洋是日本的既定国策 　　1927年日本东方会议确定了“征服满蒙”的方针 　　受1929—1933年世界性经济危机影响，日本要摆脱危机 　　当时国民政府正全力围剿红军，给日本以可乘之机 　　（2）九一八事变 　　经过：1931年9月18日夜，日军制造柳条湖事件，并以此为借口，日本关东军炮轰东北军驻地北大营，次日占领沈阳全城，这就是震惊中外的九一八事变。九一八事变是日军精心准备、阴谋策划大规模侵华战争的开端。但由于蒋介石政府实行不低抗政策，不到半年，东北三省完全沦陷，变成了日本的殖民地。接着，在东北建立了伪满洲国，扶持中国末代皇帝溥仪“执政”。 　　影响：一是助长了日本的侵略气焰。九一八事变后，由于东北军不抵抗，日本继续扩大侵略中国，并且于1932年在东北成立伪满州国，实行殖民统治；二是激起了中国人民的抗日怒潮，全国抗日救亡运动兴起，中国人民的局部抗战开始了。 　　（3）全国抗日救亡运动的高潮 　　原因：日本帝国主义的侵略激起了全国各界同胞的抗日怒潮。 　　表现：北平、上海建立抗日救国会，开展抗日募捐，举行反日游行； 　　　　　工商界开展抵制日货运动； 　　　　　南京学生举行抗日示威游行，声讨日军罪行； 　　　　　未撤走的东北军和东北民众组织了抗日义勇军； 　　　　　中国共产党派杨靖宇到东北组织抗日游击队。 　　（4）西安事变 　　原因：一是中日民族矛盾上升，日军占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北，中华民族到了最危险的时候，抗日救国已成为当务之急，这是事变的根本原因；二是受中共呼吁建立抗日民族统一战线的感召；三是蒋介石拒绝张学良、杨虎城停止内战、联合抗日的建议，这是事变的直接原因。 　　经过：为了逼蒋抗日，张、杨于1936年12月12日扣押了蒋介石，实行“兵谏”。张、杨二位将军发动事变并非突发奇想，也并非个人恩怨，是迫不得已的爱国之举。 　　结果：中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变，最后蒋介石接受了停止内战，联合红军抗日等条件。12月25日，蒋介石被释放。张学良亲自送蒋介石回南京，结果反被囚禁。 　　意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现，也是抗日民族统一战线初步形成的标志。 　　中国共产党为什么主张和平解决西安事变？ 　　在当时的形势下，事变的发展有两种可能：或者爆发内