新竹市香山区顶埔国民小学九十六学年度第一学期.doc

新竹市香山區頂埔國民小學九十六學年度第一學期 一年級特色課程計畫 1. 設計理念: 小一新生入學是學習生涯極重要之里程碑，好的開始，是成功的一半。 小一新生入學，從「小小新鮮人」認識自我瞭解人際互動、人與社會相處之哲學與美德開始進入，繼以「校園花路米」擴展接觸面至學校各項設施與花鳥自然之大千世界。「我是都是好朋」單元更以學童熟悉之甜蜜的家庭生活為基礎，延伸至學校同學師長，引導學童瞭解人間世界處處充滿真誠無偽的愛。 「動物狂歡節」單元更發揮迦納多元評量取代單一紙筆測驗，以開發學童各面智能，藉遊戲的方式完成ㄅㄆㄇ工具學科之檢核與複習。 期末之際更有動感的「歲末感恩化妝舞會」做為整學期統整活動，活動中貫穿語文、數學、生活、綜合、健體，使學童在活動中培養帶得走的能力。 2課程計畫: 【主題名稱】：風中奇緣 【課程位階】：學校本位課程 【課程總目標】： 1藉由孩子主體的觀察，探討學校硬體設備。 2藉由孩子主體的體驗，了解個人與全校師生的互動關係。 3藉由孩子主體的認同，愛護學校的人、事、物 活動單元名稱 活動單元學習目標 十大能力指標 與學校教育目標結合 小小新鮮人 活動一:喜相逢 1．透過勁歌熱舞的表演活動歡迎新生的到來。 活動二:大象艾瑪 1藉由繪本能知道每個人都有長處，要多看自己的優點，能夠專注聆聽繪本故事。 活動三:校園花路米(follow me!) 1小朋友能運用所學，解決注音方面的問題，並檢驗小朋友的學習情形。 一、了解自我與發展潛能。 二、欣賞、表現與創新。 四、表達、溝通與分享。 五、尊重、關懷與團隊合作。 十、獨立思考與解決問題。 進取 快樂學習 我愛大自然 活動一:美麗的大自然 1藉由影片，明白應該尊動世間萬物，與其和平相處。 活動二:我的動物朋友 1欣賞「可愛的小動物」vcd陶土製作過程。 2教導兒童運用泥條泥球和泥塊做出不同樣的東西。 活動三:動物狂歡節(ㄅㄆㄇ闖關) 1．利用闖關遊戲檢核注音符號的聽說讀寫的能力。 一、了解自我與發展潛能。 二、欣賞、表現與創新。 四、表達、溝通與分享。 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題。 進取 快樂 創造 我的好朋友 活動一:好朋友變變變 1透過捏陶激發兒童的創造想像力 2透過欣賞同學與同學產生良好的互動，建立良好的人際關係。 活動二:舞動人生 1 透過化妝舞會走秀活動來表達自我與欣賞他人。 一、了解自我與發展潛能。 二、欣賞、表現與創新。 四、表達、溝通與分享。 五、尊重、關懷與團隊合作。 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題。 快樂學習 進取 健康 3.教學活動設計 單元名稱 風中奇緣 適用年級 一 ■上學期□下學期 教學活動名稱 小小新鮮人 上課節數 6 節 教學資源及 準備事項 繪本:大象艾瑪 實施週次 第四、六、七週 上課地點 教室 相關領域 ■語文 □數學 □社會 □自然 ■綜合 □藝文 □健體 □生活 融入議題 □資訊教育□環境教育■兩性教育□人權教育□生涯發展教育□家政教育 能力指標 語文領域： B-1-2-1-1 能注意聽。 B-1-2-1-2 能聽得正確。 C-1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 C-1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。 綜合教育： 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 兩性教育： 1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。 教學目標 1喜相逢開學週，透過團體遊戲讓一年級的孩子去除對新環境及對新同學的陌生感與同學產生良好的互動。 2藉由閱讀繪本故事，瞭解自我的優點，對自己更有自信。 3配合繪本主角與神氣的我教學活動，製作相框、自畫相、英文名稱，藉由 勞作來進行自我探索與了解活動。 4透過闖關活動，檢驗注音的學習情形。 學校願景內涵 進取－ ■積極參與 □主動探索 □自主學習 □解決問題 快樂－ □知足愛物 ■樂於分享 □服務社群 □自我實現 創新－ □運用科技 □獨立思考 □應變求變 ■勇於表達 卓越－ □關懷生活 □爭取榮譽 □永續發展 ■享受生命 評量方式 ■實作 ■發表 □紙筆測驗 □觀察 □其他 教 學 活 動 流 程 引起動機 本主題的設計大都是從生活情境教學中學習，讓小朋友慢慢步入新學校的生活，而家長也能安心的放手。尤其，從新生入學一開始，教師便可設計活動吸引小朋友的目光以搭起日後學習的橋樑，以至於之後，一些的班級活動（自我介紹、認識同學、師長）、認識校園環境及教導小朋友上下學的安全與注意事項，期望在動態、溫