社会各界补助菁桐国小学童午餐计画与概算.docVIP

社會各界補助菁桐國小學童午餐計畫與概算 背景描述 學童家庭經濟狀況概述： 菁桐國小位於台北縣平溪鄉菁桐村菁桐煤礦區，平溪支線的終點站。戀戀鐵道、懷舊老街、礦業興廢，遮掩不住西風殘照的落寞景象。原因是平溪鄉是全臺北縣最窮困的鄉鎮〈也是唯一無力編列經費補助學校的鄉鎮〉，雖然煤礦產量曾盛極一時，但民國 58 年以後，礦業開始沒落，大多數的居民失去了賴以維生的資源，年輕的中壯年人口紛紛出走，經濟產業的蕭條直接衝擊人口的凋零，目前是典型高齡化的鄉村，留在本地唸書的學生，泰半是家庭結構異常、經濟不利、隔代教養、單親家庭或新住民等因素，這種弱勢的家庭狀況根本無法提供給子女正常的生活條件，更遑論是較有品質的生活環境。 教育局蘇珍蓉督學於校務訪視時曾經提及，在全縣國小聯合運動會中看見 29 鄉鎮繞場的小選手們，就屬平溪鄉的學生最為瘦弱〈經過比較，菁桐國小的學生又是平溪鄉三所國小中最為瘦小的一群〉。於是建議本校無論如何都要克服困難開辦學童營養午餐，讓小朋友因營養午餐而有較均衡的飲食以茁壯身體，因健康的身體以促進較佳的學習效果。本校不辱使命，幾番折衝，終於 95 學年伊始如期開辦，但接下來卻是學童無力繳交午餐費的問題。 暨南大學校長李家同教授說：「教育要從基本做起」。他提及的基本面之第一項就是照顧弱勢學生，面對本校這些經濟不利的學童，除了更盡心竭力於學校應盡的責任外，更竭誠的盼望各界伸出援手，慷慨捐輸，讓這些弱勢的學童至少與都會的孩子站在同一條起跑線上，公平競爭。 家庭結構分析： 學制 低收入 清寒 障礙 隔代 單親 原住民 新住民 小計 合計 學生數 比例 合計 國小 6 1障 3 2 2家長 1 2 1 0 15 30 50% 幼稚園 2 1 1家長 1 2 0 6 12 27 17 47 70.59% 57.45% 家長職業分析： 學制 工〈含零工雇員〉 商 待業 合計 國小 17 1 1 19戶 幼稚園 16 1 17戶 小計 33 2 1 36戶 比例 91.67% 5.56% 2.78% 貳、實施現況分析 項次 現 況 說 明 1 學生用餐人數 幼稚園、國小部全校學生47名皆參加營養午餐 2 午餐內容描述 每週供餐五日，其中四日為以米食之三菜一湯，一日為便餐，每週並供應兩次水果，隔週供應乳品。 3 收費標準 凡參加供餐之學生及教職員工一律繳費，每一餐次收費45元，〈每一學期經午餐委員會檢討調整〉。 4 遭遇困難 以家庭結構分析來看，家庭結構異常的比例佔57.45%，比例已超過學生總數的一半；以家庭職業分析來看，家長職業以工為主，這其中還包含僱員及零工，屬於極不穩定的一類，受外在大環境的影響，隨時均面臨失業的危機。不管是顯性的或隱性的問題，反映在學生身上，都屬於弱勢族群，基於教育要從基本面做起的呼籲，這些弱勢學生亟需要社會的關懷與濟助。 叁、預期方式 期望補助對象與方式 低收入戶學生補助差額：經政府認定的低收入戶學生〈限國小部〉雖有政府的補助 ，但不足以支付整月的費用，其差額希望能獲得補助。 清寒學生：未達低收入戶的標準，但家境確屬清寒者，因無政府補助，希望全額補 助。 一般學生：比較起來本校學生仍屬經濟弱勢，雖然希望補助，但又不能養成過分的 依賴救助，是以希望半額補助減輕其經濟負擔。 學生身份別 人數（A） 補助金額/月（B） 一學年 （C） 小 計 （A*B*C） 說 明 國 小 部 低收入戶學生 7 290 10個月 20300 1、午餐經費計算標準： 每日1餐45元 每月22天45*22=990元 〈每年上課時間有九個多 月以10個月計算〉 2、國小部低收入戶學生： 政府補助每生每月700元 每月差額990-700=290元 3、清寒學生： 每名學生每月補助990元 4、一般學生： 每生一餐補助20元 每月補助440元 清寒學生 3 990 29700 一般學生 20 440 88000 幼 稚 班 低收入戶學生 2 990 19800 清寒學生 1 990 9900 一般學生 14 440 61600 補助金額總計 229300 補助金額計算： 肆、實施期程： 為使本校學生及家長能夠安心於學習活動，不因經濟窮困而有失