综合测验(每题二.docVIP

一、綜合測驗（每題二?五分，共八十五分） 1.（甲）倉皇｜（乙）冗長｜ (丙)曲譜｜（丁）陶冶｜（戊）搪塞｜（己）工尺｜。以上讀音，有幾個錯誤？(A)一個 (B)二個 (C)三個 (D)四個。 2.下列形似字，字音相同者為(A)孑/孓/子 (B)戌/戍/戊 (C)峨/蛾/娥 (D)徑/逕/經。 3.下列各疊字的意義何者正確？(A)愛情是「徐徐」的：緩慢的 (B)健康是「鬱鬱」的：憂鬱的 (C)「隱隱」的雷笑：隱約不分明的 (D)「泠泠」的流歌：清涼的。 4.下列「 」中的詞，何組用法相同？(A)好「逸」惡勞∣花之隱「逸」者 (B)「曾」不盈寸∣「曾」不吝情去留 (C)左手倚一「衡」木∣「衡」於慮 (D)「蓋」竹柏影也∣「蓋」簡桃核修狹者為之。 5.下列「 」中的字何者不可替換？(A)「罔」不因勢象形 │ 往 (B)長約八分有「奇」│ 餘 (C) 「即」乎其故 │ 就 (D)勞思逸淫，「物」之情也 │ 人。 6.下列語句「 」中的字義，何者兩兩相同？（甲）已而復「然」│何獨不「然」（乙）徐噴「以」煙│蹴然「以」驚（丙）徑寸「之」木│治生「之」道（丁）「為」學一首示子侄│何以天下國家「為」(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)乙丁。 7.下列各「為」字，那一個可換為「有」？(A)「為」宮室器皿 (B)中峨冠而多髯者「為」東坡 (C)「為」窗者八 (D)蓋簡桃核修狹者「為」之。 8.（甲）廷尉，天下之「平」也 （乙）取土「平」之 (丙)足履「平」地 （丁）窪者若「平」。以上四句中的「平」字，意義相同者為(A)甲丙同 (B)乙丁同 (C)皆同 (D)皆異。 9.下列「 」中的「以」字，何者不能用「而」字替換？(A)蹴然「以」驚 (B)繞室「以」旋 (C)事之「以」禮 (D)相繼「以」死。 10.有關山中避雨一文的敘述，何者正確？(A)本文是屬記遊類的記敘文 (B)文中作者透過音樂教學而體悟到 而體悟到音樂的感染力可以拉近人與人之間的距離 音樂的感染力可以拉近人與人之間的距離(C)以借琴演奏製造全篇的高潮所在 (D)文中第四段 轉為敘述自己早年學胡琴的經過，在記敘文作法中屬於倒敘。 11.關於「那兒的山崖都愛凝望，披垂著長藤如髮」、「那兒的草地都善等待，鋪綴著野花如果盤」這兩句話的敘述，何者「不對」？(A)運用了譬喻、轉化與排比的修辭手法 (B)呈現了寫景的富麗 (C)生動地表達了感情的厚實 (D)表達了作者熱愛自然的心情。 12.劉蓉家的廳堂取名「養晦堂」的用意是？(A)以虛心求進、刻苦力學自勉 (B)以潛身修養、以待時用自惕 (C)以隱居避世、不逢迎取媚自許 (D)以勇往直前、不畏艱難自勵。 13.老師上完了李文炤的勤訓這一課，要同學報告讀書心得，請問那一位同學的回答最切合主旨？(A)為了怕自己四體不勤，所以要經常運動，鍛鍊身體 (B)勤勞可使頭腦和身體處於良好狀態，並可彌補天資的不足 (C)為了落實邵子之訓：「一生之計在於勤」，所以要孜孜訖訖，工作放中間，休閒擺旁邊 (D)勤勞不懈的人，可以獲得良好的人際關係，有助事業成功。 14.王叔遠核舟記中對於王叔遠的雕刻技藝，下列那一句話「不適合」來形容？(A)鬼斧神功 (B)神乎其技 (C)班門弄斧 (D)巧奪天工。 15.山中避雨一文中作者豐子愷認為三家村的青年對他會有惜別之情的原因是(A)三家村的青年熱情好客 (B)作者歌聲悅耳動聽 (C)因胡琴的因緣 (D)因三家村青年對與作者同行之兩女子的愛戀與不捨。 16.有關習慣說的敘述，下列何者「不」正確？(A)「既久而遂安之」是對習慣的形成最切實的陳述 (B)「一室之不治，何以天下國家為？」是倒裝句，強調為學做事應由小處著手 (C)說明好逸惡勞的壞處 (D)全文以作者親身經歷為例，先敘後議，並闡明「學貴慎始」的道理。