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夯实基础 注重方法 北京师范大学附属实验中学 林祖荣 * 复习案例1：农作物的栽培与管理 复习案例2：试题分析 1.说理——理解与应用的基础 例：基因突变的概念 一．夯实基础，提高能力 例：糖尿病的症状出现原因 胰岛B细胞受损 胰岛素分泌不足 血糖浓度过高 葡萄糖进入细胞及利用受阻 合成糖元及非糖物质转化受阻 肝糖元及非糖物质转化为糖增加 多尿 渴 多饮 饥饿 多吃 蛋白质脂肪分解加强 消瘦 葡萄糖不能完全被重吸收 水重吸收减少 尿糖 2．结构化——知识层面的主要目标 ● 细胞的癌变 ●基因工程 ●组织水肿 ●微生物工程 水肿 组织液增加 细胞 血浆 淋巴 ●科学、技术与社会统一的观点 例:现代生物技术 3．观点——理解与解决问题的灵魂 4．典型性与例外性 ——把握生命的共性与个性 ●细胞的结构 ●遗传中的例外性 二．注重方法，提高技能 1、几道高考题的启示 [例1] 植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。 请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。 实验材料与主要用具： 实验步骤： 预测实验结果并作出解释： 所需材料用具 菠菜、镊子、载玻片、盖玻片、清水、滴管等 显微镜（高倍、低倍镜） 浓盐水、吸水纸 制作表皮装片 溶液替换 显微镜观察 [例2]为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶。其水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2与呼吸消耗的02的差值(WDO表示)；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解02的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的02(以BDO表示)。请完成下列实验。 (1)实验步骤： ①用采水器取该层水样，分别注满500mL黑、白瓶并密封，剩余水样用于测 ； ②将黑、白瓶 ； ③ 。 (2)设计记录所测数据的表格。 (3)预测实验结果并分析。 白瓶（WDO） 光合作用产生的氧气-呼吸作用消耗的氧气 24h后溶氧-原初溶氧 操作 若WDO≥0，则该水层产氧量能维持生物耗氧量所需 黑瓶（BDO） 呼吸作用消耗的氧气 24h后溶氧-原初溶氧 若WDO－BDO＞0，则有自养生物 若WDO－BDO＝0，则无自养生物 操作 [例3]（全国卷一）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。 请回答下列问题： （1）—（3）略 （4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论) 灰色（♀）×黄色（♂） 灰色（♂）×黄色（ ♀ ） AA、Aa×aa 假设1： aa × AA 、Aa 假设2： AA、Aa×aa aa × AA 、Aa 假设3： xAxA、xAxa× xaY xAY× xaxa 假设4： xaxa × xAY xaY × AxA、xAxa [例4]为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下： ①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。 ②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。 ③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。 请回答： （1)该实验原理是 ： (2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因： (3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是： 例5:为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生