四川省叙永县永宁中学八年级语文下册 20《俗世奇人》学案（无答案）新人教版.docVIP

20 俗世奇人 【预习指导】 一、预习要求 （一）初读课文，积累基础： 1．浏览课文，圈点出生字词，查阅工具书给生字正音，解释生词。 2．了解作者冯骥才。 （二）再读课文，思考课后练习一 二、预习检测 1．解释下列词语： 逢场作戏： 八面玲珑： 左右逢源： 孤陋寡闻： 人情练达： 2．下列加点字的读音相同的一组是（ ） A．起哄 哄动 B．屏障 屏气 C．行当 行头 D．阔绰 绰号 三、自学方法指导 1．利用课下注释及工具书自主积累基础知识。 2．熟读课文，探究课后练习。 四、本课与前阶段学习内容的勾连 本单元是关于民俗的文章，前四篇课文主要是写各地习俗，但本文讲述的是民间艺人逸事，表现市井里巷奇人高手的故事。 【课堂建议】 一、教师的教学预设 1．学情预设：本文语言幽默传神，故事简单曲折而又富有传奇色彩，趣味性强，学生一定喜欢阅读。学习难度不太。 2．建议课时：1-2课时 二、教学重难点 1．重点 理解“俗世奇人”之“奇”； 品味词语，体会文章的语言风格。 2．难点 练习写人物速写，体现人物之“奇”。 三、教学中怎样发挥教师的个人所长 教师可以通过幽默活泼的语言或丰富的知识面激发学生学习兴趣。长于写作的教师可根据课后练习四写作下水作文，给学生作示范。 四、学生怎样展开自主合作学习 环节一：自主学习 课前按预习要求进行自主学习，时间控制在15分