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小议 直拼法和迁移法对中学生英语词汇记 忆的作用
小议 “直拼法”和“迁移法”对中学生英语词汇记 忆的作用
杨湾中学 ? 詹炳文
小议 “直拼法”和“迁移法”对中学生英语词汇记忆的作用
单词是构成篇章的最小元素。因此,英语单词的记忆,对于学好英语至关重要。众多学生学习英语最头痛的问题便是单词,不易记住。要么记不住音与义,要么虽记住了音,却不能按音拼写……有的孤立记单词,记住了词形却不会用,也就达不到用英语进行交际的目的。特别是新课改启动后,教材的内容按照素质教育的要求较以前有了很大的改观,仅就词汇量而言,就有了巨大的增加。以人教版《英语》Go for it !为例,七九年级教科书后面的词汇表就共汇总了3369个单词,几乎每个单元都有约五、六十个单词,平均每节课大约要教学15个单词。这给很多学生尤其是农村学生增加了学习英语的困难。单词关过不了,严重影响了不少学生的兴趣,挫伤了他们学习英语的积极性,有些甚至产生畏惧心理。如何记住课标要求的单词并灵活运用他们,这是每个英语学习者必须跨越的鸿沟。
怎样记牢英语单词呢?学习者应该懂得单词记忆的内涵与外延。要记住一个单词,一要记住“形”,即字母组合的顺序;二要记住“音”,即单词的准确读音;三要记“义”,即单词的汉语意义;四要记“用”,即单词的词性、习惯用语、固定搭配等。以good为例:学者应记住“形”——g-o-o-d;记住音/gud/,记住义——好的;记住“用”——1、其副词是well;2、比较级和最高级:better、best;3、be good at ……擅长于……,在……方面学(做)得好/do well in ;4、be good for……对……有益/be bad for……对……有害……(在学习过程中不断积累)
记住英语单词最快捷到方法是国际上普遍流行的“直接拼读法(phonics)”,简称“直拼法”,它是指在没掌握和不借助国际音标的前提下,利用字母或字母组合的规律,直接把所学的英语单词准确拼读和拼写出来,做到“见词能读,听音能写”。把“直拼法”和“正迁移”理论结合到英语单词的记忆中来,能收到事半功倍的效果。“迁移”是指在学习新知识时,学习者把以前掌握的知识、经验运用到新知识的学习和掌握中去,如果对新知识的学习起促进作用,则该迁移为“正迁移”,反之则为“负迁移”。怎样“直拼”又怎样“迁移”呢?以学习good为例,用“直拼法”得出字母g读/g/,中间两个o发音/u/,字母d读/d/。记住了oo的发音,则可迁移到单词look,book,cook,took,foot上,准确读出它们的读音。
运用“直拼法”最快的办法就是把人人都会的的汉语拼音迁移到“直拼法”上来。汉语拼音国际音标汉语拼音里的一些声母和韵母与英语的字母或字母组合直接对应,例如:pen,可直接用汉语拼音拼读和拼写。这声母、韵母与英语字母音形相同:
汉语拼音声母: b p m f d t n l g k h j s r y w
| | | | | | | | | | | | | | | |
英语辅音字母: b p m f d t n l g k h j s r y w
汉语拼音韵母: a o e i u ei ou en in ing
| | ||| | | | || |
英语字母/组合: a o e i u ei ou en in ing
这些声母和韵母与英语的字母或字母组合在单词中的发音相同或相近,可直接用拼音读出这些单词:in,an,tin,fan,man,bank,fast,grasp,ask,desk,bed,big,can……。还可间接地读出英语单词,例如把汉语拼音a和r,o和r,e和r结合起来可读出far,start,letter(两个声母连读只读一个),better,september……对于多音节词,也可照拼音直拼,但应学会“拆”单词,即分出英语单词的音节。与拼音上声母和韵母相拼类似,英语单词多以元音字母为中心,前后搭配辅音字母构成一个音节,例如panasonic——Pa-na-so-nic,当然还有净元音字母构成的音节和成音节。拼读单词时,是把字母变成声音;拼写单词时,是把声音变成字母。下面这些多音节/双音节词可用汉语拼音直接或间接拼读/写:
development influence Hemingway entertainment
de-ve-lop-ment in-flu-ence He-ming-way en-t
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