传染病流行病学教学教材演示幻灯片.pptx

传染病流行病学infectious disease epidemiology ——人类与传染病的较量 我们正处于一场传染性疾病 全球危机的边缘，没有一个国家可以躲避这场危机。 ——《1996年世界卫生报告》掌握：⑴传染源、传播途径、人群易感性、流行过程概念。⑵病人作为传染源的不同形式与意义。⑶水平传播、垂直传播的常见方式与特点。⑷影响人群易感性的因素。⑸消灭疫源地的条件。熟悉：⑴传染过程与流行过程区别与联系。 ⑵病原携带者类型与流行病学意义。了解：⑴常见传染病流行病学特点。 （2）动物作为传染源的意义。 （3）判断人群易感性的方法。教学目标及要求主要内容一、传染病的现状及流行趋势二、传染病的传染过程与流行过程三、传染病流行的三个环节四、影响流行过程的因素五、疫源地与流行过程六、常见传染病流行病学特点一、传染病现状及流行趋势（一)已取得的成就1980年全球消灭了天花预防和控制常见传染病取得了很大成就（二）老传染病卷土重来 结核、霍乱、疟疾、鼠疫、白喉、黑热病、性病、狂犬病及血吸虫病等霍乱弧菌鼠疫杆菌结核杆菌疟原虫结核杆菌全球： 约1/3人口感染结核分枝杆菌，每年200万新发病例。我国：2000年活动性肺结核患病率为367/10万，菌阳患病率160/10万，痰涂片阳性患病率为122/10万，现有活动性肺结核451万。 疟疾：全球: 至1994年有100个国家受到威胁，WHO估