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语文题型解析及答题技巧例谈 兴文县大坝中学 胥思伟 1考察拼音与汉字。 这类题涉及的汉字一般是常用的，课内出现的。每一课的读一读，写一写 2、默写。 　　这类题一般是10题，其中前8题为必做题，一般是名句，都是耳熟能详的古诗词，直接让你填写上下文。比如：但愿人长久，_____________；三人行，___________；_________， 后2题一般是理解性默写，也是最负盛名的句子，比如在《论语十则》中充满学习与思考辩论的句子，复习全部需要背诵的篇目，比如6《童趣》10《论语十则》11《春,课后古诗词十首》15《古代诗四首》 　　3、成语运用 　　这类题型，我们主要要了解成语误用的几种类型。 　　（1）望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 “风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。比喻顾此失彼，穷于应付。 （2）褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。例如：昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到高潮。推波助澜比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展 贬义色彩的成语一般有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。 （3）对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才 　　（4）不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。 　　（5）重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 　　如果我们同学碰到比较难的成语运用题，一般可以采用排除法，要相信自己的第一感觉，不能钻牛角尖。 　　4、病句修改。 　　病句修改的考核方式主要有以下几种：（1）选择题；（2）在原句上使用修改符号修改；（3）给你一个语段，请提出修改意见。 　　病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。 “蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才 　　（1）语序不当。 　　下面是关联词语位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面） ②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 　　　（2）搭配不当 　　例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的，是否深入是两面性的。）② 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。） （4）累赘重复 　　例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个工作应删去。）②让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！ 　　一般情况下，一个句子中像“溺爱”、“过虑”、“忍俊不禁”等词语容易引起赘余或重复的问题，我们同学要注意一下。 　　（4）结构混乱 　　造成结构混乱的原因，主要有两种： 　　　(1)两种同义格式杂糅 　　如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。)②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。) 　　　(2)两个分句糅成一个单句 　　分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接