普心第四章培训课件.ppt

例： 下面将有几个图片，每个图片上有一个图形和一个数字。 图片呈现时间很短，然后消失。 请男同学根据图片内容进行分类。 请女同学把图片上的数字按从大到小的顺序排序。 现在请回答： 1、图片中有哪几种物体？ 2、图片上的数字有哪几个？ 苏联的陈千科实验： 15张图片，内容是15种物体；同时每张图片的右上角有一明显的两位数。给两组被试不同的任务：第一组，要求他们根据图片的内容把图片分类；第二组，要求他们根据图上的数字把图片排序。然后让他们回忆：（1）有哪些图片；（2）有哪些数字。 记忆结果： 第一组：记住了13张图片， 1个数字 第二组：记住了 2张图片，10个数字 二．机械识记和意义识记 （一）机械识记 靠机械重复进行的识记，不了解事物的内在意义和联系。 （二）意义识记 对材料理解后进行的识记，依据事物内在的联系而进行。 意义识记的效果远比机械识记好，因为它充分利用了人的过去经验。 如： 3 5 1 4 2 6 5 7 3 6 4 8 7 9 5 8 6 0 艾宾浩斯实验： 记无意义音节（两辅音夹一元音，如DAX、LOC等）80个，需记80遍；记拜伦诗中一段，共80个音节，需记８遍。 事实上，人们也总是运用意义识记： 3.1415926535897932384626 山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾。把酒吃，酒杀尔。杀不死，乐尔乐。 但是： 机械记忆是基础，培养记忆力要从机械记忆抓起。 第三节 保持和遗忘 ?一．保持 识记的巩固，再现的条件 理论： 痕迹说 回路说 定位说 保持过程不是机械的，而是积极的加工过程。 请读下面的短文： 星期六下午，许多人在肉铺前排队买肉。突然一条饥饿的狗从人群中窜出，屠夫持刀紧追其后。来到一个十字路口，迎面遇上手持棍棒的大儿子。二人共同把狗赶到一条死胡同。狗走投无路，被打得伤痕累累。第二天，柜台前挂着一条狗在出售。 现在，请拿出一张纸，把刚才读到的故事记下来。 再如： 请仔细阅读下面一段短文： 教室比我想象的要好，那么雪白的墙壁，那么明亮的窗子，连一点灰尘也没有，更不用说蜘蛛网了。那么宽敞的黑板，起码可以在上面一连演算四道算术应用题。还有那么光滑平整的桌面，不用垫任何纸板就可以直接在上面写字。 请问： 下面的词中，有哪些曾出现在上面的短文中？ 办公室 窗台 尘土 苍蝇 宽敞 想象 算术题 雪白 粉笔 整洁 墙壁 光滑 教室比我想象的要好，那么雪白的墙壁，那么明亮的窗子，连一点灰尘也没有，更不用说蜘蛛网了。那么宽敞的黑板，起码可以在上面一连演算四道算术应用题。还有那么光滑平整的桌面，不用垫任何纸板就可以直接在上面写字。 二．遗忘 永久遗忘 暂时遗忘 影响遗忘的因素： （一）时间 遗忘规律： 遗忘过程不是均衡、匀速的，在识记后的最初阶段遗忘较快，而以后逐渐缓慢。 德国艾宾浩斯（1885年）： 以自己为被试，无意义音节为材料，以恰能背诵为止，记下所学的次数或时间；隔一定时间重学，记录所学次数或时间，比较前后保持量的变化。 保持量的百分数 ＝（t前－t后）／t前×100% 共做163次实验，每次记８组无意义音节，每组13个音节，每次学习达到连续两次无误背诵，过一定时间再重学。结果： 时间 20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天 保持 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 量（%） 保持量% 20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天 时