第六节 鸟 导学案(2013最新人教版).doc

第六节　鸟 学习目标：1、掌握鸟的主要特征与飞行生活的适应。 2、理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。 【预习案】 1、鸟的体温不会随着 变化而变化,是 动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随 变化而变化,是 动物。 2、恒定的体温增强了动物对环境的 ，扩大了动物的 。 3、鸟通过产卵 ，卵表面有坚硬的 ，起 作用。 【学习案】 一、多种多样的鸟 观察几种鸟的图片，比较它们形态结构的异同，完成下面表格： 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细、于善抓握 以昆虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙：①直而坚硬　 ②长　 ③坚硬，末端尖弯曲　④扁平，边缘有锯齿　 足：①趾端有钩爪　 ②细长　 ③趾端有锋利的钩爪，强健有力　 ④趾之间有蹼 食性：①树皮中的害虫　②鱼类　　 ③小动物　 ④ 水生小动物　　　 生活环境：①浅水中　 ②林间　 ③高山草原 二、鸟的主要特征 探究：鸟适于飞行的形态结构特点 外部形态 1、观察鸟的外形呈什么形态？ 2、对鸟的飞行有什么帮助？ 3、鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 答：前肢 ，扇动空气；体表被覆 。 内部结构 4、鸟最发达的肌肉在什么地方？ 5、鸟骨骼特有什么特点？有何意义？ 骨骼 ，长骨 ，减轻 。 6、鸟类的消化有什么特点？ 答：食量 、消化吸收能力 ；排出粪便很 。为鸟类的飞行提供充足的 ，同时 。 7、鸟呼吸有什么特点为？ 答：有肺和气囊，进行 ，为飞行提供 。 总结：鸟类的主要特征： ① 。 ② 。③ 。④ 。 拓展思考：除此之外，鸟还有其他适于飞行的特征吗？ 。 三、鸟与人类生活的关系： 、 、 【反馈案】 （基础训练） 1、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自()A、四肢B、胸骨C、胸肌D、羽毛、下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是()?A、家鸽 B、鸭子 C、D、天鹅 A、减少空气的阻力 B、维持身体平衡 C、减轻体重 D、附着发达的胸肌 4、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换的场所是（ ）。 A、肺和气囊 B、气囊 C、肺 D、气管 5、家鸽的直肠很短，不贮存粪便，其意义是（　　　） A、减轻体重 B、提高消化效率 C、利于磨碎食物 D、提高吸收效率 （提升训练） 6、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ） A、进行气体交换 B、散热降温 C、降低身体的比重 D、减小飞行时内脏之间的摩擦 7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（ ） 体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 胎生、哺乳 e. 体温恒定 A、a b c B、b d e C、a c e D、c d e 8、家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在()A、后肢B、脊椎骨C、颈部D、胸骨蜂鸟的心搏次数为615次/，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )A、飞行B、呼吸C、生殖D、孵卵( )A、前肢变成翼　　　　B、足有四趾　　　 C、体内有气囊　　　 D、胸肌发达 11、鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）AB、为了飞行快 C、飞行需要消耗大量能量 D、为了维持体温 1