安义中学2011年高考复习生物第二轮（综合能力突破）卷-----.docVIP

安义中学2011年高考复习生物第二轮（综合能力突破）卷-----5 （专题五 生命活动的调节） 命题：万晓军 (本卷包括6个选择题36分；5个非选择题54分；总共90分) 一、选择题 1.【2011·河南漯河市期末考试】为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考右图对实验结果的分析正确的是 A．生长素类似物的两种浓度一定为图中A点和C点的浓度 B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度 C．生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度 D．生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间 2.【2011·泰安期末】右图表示哺乳动物生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是 A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体 B．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素 C．若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素 D．若丙代表反馈调节，表示一定促进甲的分泌功能 3.【2011·焦作期末调研】下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是 A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量 B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D．时间t3以后，产热量小于散热量A．细胞代谢产物都通过途径②排出体外 B．甲中所有的成分都通过途径①补充 C．当甲中乳酸增多时，主要通过缓冲物质调节，④过程一定加强 D．当甲渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，③过程一定加强 5.【2011·揭阳高三调研】下列关于植物激素的叙述，正确的是 A．植物激素的合成不受环境因子的影响 B．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长 C．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长 D．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽右图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是 A．甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞 B．乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞 C．a和b分别属于体液免疫和细胞免疫，两者共同作用消灭抗原 D．c过程表示特异性免疫细胞凋亡，保留下的细胞发育成为记忆细胞 (无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液的形状图，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应，丙图是一盆栽植物。据图回答下列问题： (1)由乙图可知，若将甲放在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种结果的原因 。 (2)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。乙图中 mol·L-1浓度的溶液促进茎伸长的效果最明显，此浓度条件下，对根和芽的生长都起 作用，由图可以看出，对同一植物的不同器官来说促进其生长的最适生长素浓度是 (不同/相同)的。 (3)乙图中 点的生长素浓度可表示丙图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。 8.【2011·苏北四市二调 】下图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意图，请根据图回答问题：（注：[ ]中填图中序号，横线上填名称）a、b结构称为 ，能接受外界温度变化刺激的是图中的[ ] ，对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ] （2）乙图中细胞生活的内环境包括（填序号）中的液体，当⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激 产生 ，促进肾小管对水分的重新吸收，使尿量减少。 （3）若乙图表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是 ，以调节血糖浓度，实现的稳态。 9.【2011·唐山期末】图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题： （1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于________________