[]优秀的教学课件是远程教育质量的重要保证.pptVIP

Liu, Yan Quan, SCSU, USA, 2006 优秀的教学课件是远程教育质量的重要保证 优秀的教学课件与教学实施远程教育质量的重要保证The Impact of Digitization Information Science on Distance Education and Teaching Technology 远程教育在美国 — 当前的形势与发展趋势 基于网络学习的美国远程教育 凭助着英特网独特的传播优势, 以诚信为宗旨, 美国在全国各地已经形成了一个以网络学习为主导的远程教育方式，并建立了良好的声誉。 教育已不再是以往的教育 根据 Conhaim 所说 “网络学习是教育市场中发展最迅速的一段.” “向这样高速度宽带, 流媒体和虚拟现实技术已经创造了丰实的网络学习经验。” 即使有一些不同意见,网络教育已是明显的发展趋势. 什么是网络教学 美国远程教育调查报告：2000—2001 据美国国家教育中心教育统计部门报道： 56% 据有授予专本科学位的院校提供了各类远程教育课程 300多万人在2001年参加网络学习 预计在2006年将有600多万人参加网络课程学习. /surveys/peqis/publications/2003017/ 美国远程教育调查报告：2000—2001 据Babson大学Sloan Consortium和一份来自1000所公私立院校校长的调查： 81%的学院至少提供了一门网络课程 34%提供了至少1门完全网络学位课程 57%的学院说他们学校的网络课程在教育质量上至少已相当于相应的面授课程 美国的在线教育 2003年秋季，超过 190万的学生至少修一门在线课程 在线注册学习的增长率持续上升；预计2004年秋季，至少修一门在线课程的在校生将增长到25% 2003年，有90%的美国公立学院提供在线课程 34%的学院提供完整的在线学位教育项目 Gartner的预言 “到2009年,超过50%课程将结合面授和在线学习。” Gartner: E-Learning in Higher Education: A Quiet Revolution by M. Zastrocky, et al. June 9, 2004. 伊利诺依网络学院进行的一项调查显示，2004春季伊利诺斯大学网上注册入学人数显著增长。去年秋季入学人数曾有一段下滑。伊利诺依大学提供4884门在线课程，春季入学学生达69,015人，与去年同期的入学人数50,125人相比增长了38%。 美国远程教育基本情况介绍 招生 教学 远程教学实施及案例 考核与考试 学位授予 远程学习的优越性与局限性 1 远程教育招生与录取 学生报名录取标准（包括本科成绩身体品学等） 学生数量与籍贯（包括每班数额等） 学生的远程学习费用（包括所修学分每分费用） 1.1 学生报名 学生可在网上在线报名、邮寄、 或到校报名。 交纳学费后，凭着用户名和密码进入网页“在线课堂”，学员通过阅读收听教案、完成作业、提问答疑、网上讨论等方式进行学习。 为什么学生要来参加网络课程学习: 课程的专门化； 声誉； 学费； 服务； 资源； 评分。 1.1 学生报名录取标准 盛行美国的招收本科生的三项基本政策： 开放性的招生政策。所有申请入学者均有可能被录取，从理论上保证了人人都有接受大学教育的机会。 “最低限度筛选”的招生政策。大部分美国高等院校只接纳那些符合入学标准的学生。 有选择性的招生政策。挑选总平均分数以上的学生(美国中学总平均分数为6等，从最高的A到最低的F)，因此筛选工作贯穿于新生入学到毕业的始终。 1.1 学生报名录取标准 我校招收研究生的基本政策： 竞争性的招生政策。每一名符合条件的申请入学者须与其他同样符合条件者竞争。在申请者符合学历智力条件的情况下，注重招收来自不同地理、种族、经济、文化背景的学生，并偏向有专长的学生。 1.1 学生报名录取标准 攻读研究生学位者除填写入学申请书外须提供以下4方面的材料： 大学期间各科学习成绩单 GPA 研究生入学考试的成绩 GRE 及 外国留学生英语合格证明TOEFL 专家教授的推荐信3封 本人攻读专业学位的目的说明、个人简历等相关材料，如关于大学期间参加科研的情况等。 1.2 学生数量 我校研究生/硕士每班最低和最高限额： 在校 9-15 在线 12-20 我校本科生每班最低和最高限额： 在校 12-？ 在线 12-40 我系网页案例：/pls/sprod/bwskfcls.