市场营销专业人才培养方案精选.docVIP

经济与管理学院市场营销系 本科专业人才培养方案 专业名称：市场营销 专业代码： 专业负责人： 学院院长 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作，具有一定实践应用能力的应用型工商管理学科高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2、掌握市场营销的定性、定量分析方法； 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4、熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则； 5、了解本学科的理论前沿及发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主干学科 经济学、管理学 四、主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、市场调查、消费者行为学、国际市场营销。 五、主要实践性教学环节 认识实习：认识企业的营销职能，了解营销的基本业务，增强学生对营销的感性认识。 营销模拟实践：在学习完本专业的核心基础课程市场营销之后，进行该实践教学环节。通过《市场营销模拟平台》的模拟，使学生对市场营销理论知识的实践应用有一个较深入的了解与认识，为后续专业课程的学习奠定基础。 市场调研实习：通过市场调研实习，培养学生了解企业内、外部环境的能力，并结合企业管理实践中心的市场调研模拟系统对所获得的相关资料进行分析，增强学生对定量分析方法的运用能力。 营销实习：首先，学生通过企业管理实践中心对企业的营销过程有所了解和掌握，之后在教师的指导下，直接参与企业营销业务，培养学生的市场调查分析、预测及营销决策的综合能力。 综合实践1（渠道管理实训）：通过本次实践，使学生了解企业渠道设计与管理的基本过程，提高学生理论联系实际的能力。 综合实践2（营销策划实训）：通过本次实践，使学生了解营销策划的基本过程，提高学生理论联系实际的能力。 ERP沙盘模拟：利用ERP沙盘，组织学生以小组对抗的形式模拟企业运作的过程，一方面可以使学生熟悉企业运作的基本过程，同时锻炼和培养学生综合应用各方面知识分析和解决实际管理问题的能力。 企业经营模拟对抗：通过直观的模拟教具和软件系统，认识企业经营运作过程，掌握各经营环节决策流程，认知影响各环节决策的内外部因素。 企业管理实践：通过在企业管理实践中心的实践，增强学生创业能力的培养，为毕业后创业打下良好的基础；同时，使学生了解企业经营管理过程，增强学生的实践能力，为参加工作奠定良好的基础。 营销综合设计：通过本设计，使学生能够对企业营销过程进行全面了解，进一步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。 毕业实习：学生对营销业务进行综合实习，将所学理论知识在实践中进行综合运用，增强学生发现问题与解决问题的能力，为毕业论文（设计）做前期准备。 毕业论文：培养学生综合运用营销理论分析与解决市场营销中实际问题的能力。 六、主要专业实验 无 七、创新精神与创新能力的培养 培养学生的创新能力与创新精神，使学生能够结合理论学习，在社会实践、发表学术论文或作品、课程设计、参加各种竞赛、各种形式的创业活动以及其它环节中取得具有创新特征的成果，经学校认定后取得创新学分，创新学分可以按照学校规定替代任意选修课学分，最多不超过1.5学分。 八、毕业应修读的学分和获得学位要求 本专业学制为四年。学生至少要修185学分。其中普通教育必修课40学分，专业基础必修课60.5学分，专业方向课29学分，学院任意选修课9学分，全校任意选修课6学分，实践课40.5学分，通过论文（设计）答辩，准予毕业。 符合学位授予条件，授予管理学学士学位。 九、课程结构比例 课程类别 学时数 该类别学时数占总学时数的百分比（%） 学分数 该类别学分数占总学分数的百分比（%） 普通教育必修课 692 29.3 40 21.6 专业基础必修课 968 40.9 60.5 32.7 专业方向选修课 464 19.6 29 15.7 学院任意选修课 144 6.1 9 4.9 全校公共任意选修课 96 4.1 6 3.2 实践课 ――― ――――― 40.5 21.9 总计 2364 100 185 100 实践课＋课内实验 56.5 30.5 十、各学期周数分配表 学年 学期／周 项目 第一学年 第二学年 第三学年