王泰俐老师941进阶广电新闻采写与编辑课程大纲.docVIP

王泰俐老師【941進階廣電新聞採寫與編輯】課程大綱 學年學期：94學年第1學期 課程名稱：進階廣電新聞採寫與編輯 開課單位：新聞三 授課教師：專任副教授　王泰俐 學分數：3.0 修別：選修 課程目標： 　　延續初階電視新聞課程的進度，針對電視深度報導文本（企劃、構思、撰寫、敘事方式），電視深度報導攝影技巧，新聞性節目企劃與影棚實作等主題，作深入探討。 教學進度： 第一週 電視新聞「最壞的年代」vs.「最好的年代」。影片觀賞：Out-Foxed。 娛樂化的電視新聞vs.如何說一則「好看的」電視新聞vs.如何說一則「有意義的」電視新聞。 討論：大學生喜歡、以及有能力製作哪一些電視新聞主題？目前閱聽眾可能需要哪一些新聞主題？目前電視媒體播出那一些新聞主題？兩者有無落差？為何有落差？解決之道？ 課程內容討論：本堂課閱讀的重要性：天才型廚師or努力型廚師？學習側錄與分析技巧；如何訂作一個「好老師」？ 第二週　電視深度報導簡介 進度：Gaines, Chap.1,2 分組討論：影片”Inside Edition”，2p. 第三週　電視深度報導的文本。電視敘事文化的探討。 進度：Gaines, Chap.8, Ward, chap.11 討論重點一：電影中的深度報導vs.真實世界的深度報導。 討論重點二：深度報導文本與時事報導文本之異同。如何避免「依口白塞畫面」的窘境？實例探討。 作業：分組收看任何一個電視深度報導節目，紀錄其主題、故事、敘事技巧、拍攝技巧、以及你們的疑問（3p.）。記得錄下收看的片段，以供上課討論。 第四週　電視深度報導的企劃（美學觀點、新聞學觀點）。 進度：Gaines, Chap. 4、9、13。 討論：報告深度報導節目分析，影片賞析。 第五週　電視深度報導的製作（一）： 進度：Zettl, chap.18, Video Basics, chap.13 討論：觀賞「Directing TV News」。期末作業企劃。討論國內外電視深度報導新聞實例。 【或安排相關專題演講】 第六週　影棚實作（一） Video 1,2, 第七週　個別小組與老師討論期末作業 第八週　影棚實作（二） 閱讀作業：Zettl, chap.19 第九週　電視深度報導的製作（二）：後製以及閱聽人角度的考量。 進度：Video Basics, chap.11。Gaines13。 討論：「揭發美國大賣場的秘密」新聞紀錄片。 第十週　新聞性節目簡介。新聞性節目的企劃，節目企劃書的撰寫，拍攝進度的擬定。 進度：「電視節目企劃」chap2,4,6。電視新聞節目講義。 觀摩影帶：美國主要電視新聞網晚間新聞主播或新聞節目主持人 vs. 台灣主播或主持人 第十一週　影棚實作（三） 閱讀作業：Ward, 16 第十二週　繳交分組新聞性節目企劃書報告＆討論。新聞性節目風格比較（VCR討論） 進度：電視深度報導的剪輯Ward, chap.17 第十三週　影棚實作（四） 第十四週　繳交期末作業，討論觀摩（一） 第十五週　期末作業討論觀摩（二）。電視深度報導節目的表演學。討論節目企劃，節目製作各類工作人員事項、主持人、影棚背景、道具製作等。 進度：”It takes more than good liiks”；Video Basics 12, Ward, 15；表演學講義。 觀摩影帶：新聞節目片段 第十六週　影棚期末正式錄影。繳交新聞側錄帶。 第十七週或第十八週 期末展演派對＋錄影作品觀摩檢討。 課程要求/評分標準： 　　每週閱讀作業需於下週課前完成。每次上課前請同學務必閱讀課程內容（分組或個人），準備回答當週閱讀章節重點，作為平時上課成績評量的重要依據。 1.平時上課表現（每週閱讀作業的分組問答或報告）、出席、分析報告（15%） 2.平時作業（深度報導節目分析與口頭報告2p，期末分組深度報導企劃書3-5p新聞節目企劃書3-5p），25% 3.節目製作表現（含影棚實作、錄影日誌預錄練習以及正式錄製），35% 4.期末深度報導作業，25% 參考書目： 指定教科書：1. Investigative Reporting for print and broadcast (1998), Gaine, C.W., CA:Belmont.。【Gaines】 2.Television Production Handbook (2003), Zettl, H.,CA:Wadsworth.【Zettle】 3.錄影製作，葉春華譯，Zettl原著，亞太出版。【Video Basics】 4.影視攝影與構圖，廖憶蒼譯，Peter Ward原著，五南。【Ward】 參考書籍：深度報導（2003），中國文化大學新聞學系發行。 王泰俐老師【942新聞編採實驗—電視】課程大綱 學年學期：94學