[五年级英语]五年级上册英语集体备课稿.docVIP

费县小学英语单元备课 学科 英语 年级 五 单元 一 时间 2011.8 主备单位、教师 张庄小学 沙瑞雪 主题 Unit 1 My New Teachers 课型 单元备课 使用单位、教师 教 学 内 容 熟练掌握描述人物体貌特征和个性特征的形容词。 认读、理解、运用相关句型。如：Who’s your …teacher? Mr.Carter. What’s he\she like? He\she is… Is he\she young? Yes,he\she is. No,he\she isn’t. (3)字母组合ea，ee, bl, br的发音规则。 教 材 解 读 本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B 部分Read and write 中对话的口头以及书面表达。个别单词书写难度较大，教师在教学过程中要反复利用已学的知识，让学生感知新的语言点，以减轻教与学的难度。 Let’s try 部分是Let’s talk 中新句型的铺垫，在教学过程中可通过完成听力练习自然引出新一轮的对话教学。 课 标 要 求 关注学生在英语学习中的情感，激发学生兴趣。 突出素质教育的思想，在教授知识和技能的同时注重发展学生的能力。 采用小组教学，任务教学培养学生综合语言运用能力。 教 学 目 标 能力目标 (1)能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher. He’s tall and strong . He’s very funny. (2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your…teacher? Mr.Carter. What’s he/she like? He\she is… Is he\she young? Yes,he\she is. No,he\she isn’t. (3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话。 2.知识目标 （1）掌握描述体貌特征和性格特征的形容词，能够熟练读写。 （2）听、说、读、写四会句子 （3）了解字母组合ea，ee, bl, br的发音规则 3.情感、策略、文化目标 （1）激发学生学习英语的兴趣，让他们积极主动的学习英语。 （2）培养学生合作学习的态度和方法，提高学习效率。 （3）了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 教 学 重 难 点 重点：(1)掌握描述体貌特征和性格特征的形容词。 (2)能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点。 (3)字母组合ea，ee, bl, br的发音规则的理解以及运用。 难点：四会句型的实际运用。 学情分析 本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，和学生的生活贴近，尤其学完之后可以描述自己的各科老师，通过本单元的学习也可拉近学生与教师的关系。 本单元是本学期的起始单元，学生积极性很高，在教学中一定要给学生养成良好的英语学习习惯，并利用多种教学方法，培养学生综合运用英语的能力。 课 时 安 排 第一课时：Let’s start PartA Let’s learn Let’s find out Let’s try Let’s talk PartC Good to know 第二课时：PartA Read and write Pair work PartC Pronunciation Let’s sing 第三课时：PartB Let’s learn let’s chant Let’s try Let’s talk Group work PartC Story time 第四课时：PartB Read and write Talk and draw PartC Task time Let’s check 费县小学英语集体备课教案 2011年8月 五年级上册第一单元 课题 Unit 1: My New Teachers PartA Let’s learn Let’s talk 课型 词汇与对话课 主备单位、教师 南张庄中心小学 沙瑞雪 使用单位、教师 教学内容 Lets start Part A Lets learn Lets find out Lets try Lets talk Part C Good to know 教