景观规划设计教学教材演示幻灯片.pptVIP

景观规划设计;景观规划设计带给我们的思考？;我们的生活与景观息息相关;成功学院西校区规划鸟瞰图;PART 1;PART 1;PART 1;PART 1;PART 1;PART 1;（1）学科发展： 全球资源匮乏 → 人类生存环境出现问题 → 可持续发展→ 由于单一的学科很难解决日益复杂的各类综合性矛盾及问题 → 跨专业和多专业合作→新型专业学科 ;（2）定义讨论 LA (Landscape Architecture)直译 ：景观建筑学，如何将其翻译成汉语？ 主要代表人物观点：1、认为“LA”是“风景园林”的观点 ——风景园林、城市规划学界的多数学者 2、认为“LA”是“景观设计学”的观点 ——俞孔坚  争论焦点：“完整的意义” 两篇文章： 俞孔坚.还土地和景观以完整的意义：再论“景观设计学”之于“风景园林”[J].中国园 林， 2004, (7): 37-41. 刘家麒，王秉洛，李嘉乐.对“还土地和景观以完整的意义：再论‘景观设计学’之于‘风景园林’”一文的审稿意见[J].中国园林， 2004, (7): 41-44. ;（全国高校景观学专业教学研讨会会议纪要） 目前我国对这门学科的定义： 关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术，以协调人与自然的和谐关系为总目标，以环境、生态、地理、农、林、心理、社会等广泛的自然科学和人文艺术学科为基础，以规划设计为核心，面向人类聚居环境创造建设和保护管理的工程应用性学科专业。 ;PART 1; 因此，景观设计是一项设计内容丰富的. ;PART 1;PART 1;;优秀景观设计师： 美国：弗雷德里克?劳?奥姆斯特德，被普遍认为是美 国景观设计学的创始人，是美国最重要的公园设计者。 著名作品：100多年前纽约市的中央公园 斯坦福大学 ;PART 1; 意义不仅在于它是全美第一个公园，还在于在其规划建设中，诞生了一个新的学科--景观设计学. 标志着普通人生活景观的到来，美国的现代景观设计从中央公园起，就已不再是少数人所赏玩的奢侈品，而是普通公众身心愉悦的空间.;PART 1;PART 1;PART 1;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;PART 2;完成区位、 现状分析； 典型实例分析； 拟定并提交具体方案任务书； 讨论设计意向， 画设计意向图6~8张（A3）;PART 1