忽悠的原理和技巧模板.pptxVIP

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  • 2018-02-28 发布于贵州
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忽悠的原理和技巧 ——以对韩寒《求医》一文的分析为例 原文作者:@破破的桥 PPT作者:@秋叶语录 本PPT基本依据@破破的桥 博文改写 侧重分析质疑过程中的逻辑错误 不回应质疑本身 如发现错误,欢迎指正 阅读提示:目的 分离问题, 事实并不是总能胜过雄辩 话语权 包括个人信誉和传播手段,如电视采访、报纸撰文、网络传播等。 逻辑 对材料的分析、论证能力,逻辑强者将战胜逻辑弱者,哪怕逻辑弱者自认有事实。 材料 核心材料对代笔一事的证物证人证言。外围材料与此事无直接关系已知作品访谈等。 事实胜于雄辩! 这是天真的愿望! 这是在历史上不断重复的情节! 逻辑挖坑第一步:模糊标准 疑点A用标准A,疑点B用标准B 强烈要求韩寒“站出来”证明水准只是增加“外围材料”,但在这套标准下,任何外围材料只能增加“质疑”的数量。因为这种任取标准的模式下,质疑是可无限制造的。你抛出的新材料越多,质疑就会越多。 标准A: 韩寒小说内容应该与韩寒生活体验一致。 材 料: 韩寒《书店》一文中场景是八十年代,韩寒不可能在小学生时期去买书。 结 果: 因此《书店》一文是韩寒老爸韩仁均代写的。 标准B: 自己小说里写的话,应该记得,起码新书发布时应该记得。 材 料: 韩寒视频中记不住《就这样飘来飘去》中的一句话。 结 果: 韩寒的《就这样飘来飘去》是别人写的。 如何避免“模糊标准”逻辑错误? 忌:边分析边定

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