2016年高考化学试题分析含考纲变化.ppt

* “全面”知识全面复习，对象面向全体学生。 “基础” 把握中下难度，不偏离教材考纲，课标的范围 “系统”前引后连有机结合 ，注意知识的完整性 “扎实”知识点复习要落实到位，正真理解、深化 力求做到：全面、基础、系统、扎实 提高课堂效率 提升学生能力 课堂教学 课前预习 回归教材 夯实基础 基础检测 教师任务 展示大纲 知识归纳 易错设问 学生任务 思考总结 交流提问 考点突破 练习和检测 1、每日根据复习进度完成《名师导学》中的“考点集训”。 2、学生自主安排薄弱专题复习巩固。《五年高考三年模拟》 3、兄弟学校的阶段测试卷。 4、近五年高考全国卷和各省自主命题的高考卷 精练、巧练，防止低层次的重复练习（刷题） 5、每周晚自习进行一次测试练习。全批全阅，当晚评析。 测试内容以全部是本周复习的内容。 7、2017年1月开始每周周三上午进行理综测试。题型、题量、时间与高考完全相同。统一阅卷，交流问题，第二天讲评。 6、每月一次阶段测试。统一阅卷，成绩报表，反思教学。 测试内容重点为本月复习内容，范围为高考范围。 试题要求原创题或改编题，不能有网上能搜索到的原题，不能有任何知识性错误。 及时反馈 以考促学 基础不够扎实：该记的没记住，存在盲