课外古诗词鉴赏方法教学课件.ppt

鉴赏古诗词的方法、步骤： 一、写什么？——整体感知古诗词的内容，把握诗词中的意象。 1、注意诗歌题目。 2、仔细推敲关键词句,理解词语的隐含信息 二、怎样写？——局部品析古诗词的语言、表达特点。 (表达方式、修辞方法、表现手法） 三、为什么这样写？——总体把握古诗词的主旨。 （结合写作背景、作者思想感情、作品风格） 题型示例： 唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ （在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词） 例1：“采菊东篱下， 悠然见南山。” 陶渊明《饮酒》 例2：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”杜甫《望岳》 例3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词） 例 4：“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维《使至塞上》 例5：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.”范仲淹《渔家傲 秋思》 二、炼句（名句欣赏型） 题目形式 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的思想感情。 注意： 名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在景、情、理方面有被人们称道的地方，根据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。 答题要点（笔记） 明确诗中具体景物形象。 展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。语言要优美。 概括诗人描绘景物的特点。 该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以什么样的启示。 题型示例： 1展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》白居易）所展现的画面。 2请用简洁的语言描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）所展现的画面，并揭示诗句的含义。 3、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?》辛弃疾）的壮观场面。 4、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” （《过零丁洋》文天祥）的理解。 要求：笼统了解诗词：诗题、作者、注释、中心句；认真审题 、扣题解答、具体解说；运用鉴赏术语；书写规范、认真。 题春晚 周敦颐?? 花落柴门拾夕晖， 昏鸦数点傍林飞。  吟余小立阑干外， 遥见樵渔一路归。 三、表达技巧 1,抒情手段 2,描写手法 3,修辞手法 4,构思技巧 1、抒情手段 2、描写手法 3、修辞手法 4、构思技巧 表达技巧 题目形式 （1）这首诗用了什么表现手法 （2）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？ （3）谈谈某句诗的妙处。 答题要点（笔记） （1）准确之处抒情方式何表现手法或修辞手法。 （2）结合诗句中具体词语作分析。 （3）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。 答题模版 早 行 　　 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答：主要用了反衬手法（步骤一）。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。 （1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？ （2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？ 3）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？ 塞下曲六首(其一) 李　白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳①，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 【注】　①折柳：即《折杨柳》，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀前往西域的汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 请任选一联或一个角度，谈谈本诗在语言或表达技巧上的妙处。 田　家 聂夷中 父耕田上原，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。 本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。 答案　 全诗运用白描手法，(第一步) 寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，(第二步) 表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。(第三步) （2010年陕西中考）