2016_2017年九年级数学上册23.2相似图形导学案（无答案）华东师大版.docVIP

相似图形 一、学习目标 1. 通过具体操作感知两个相似图形之间存在的边角关系。 2. 掌握相似多边形的两个特征：对应边成比例，对应角相等。 二、学习重点 了解相似多边形的定义，探索并掌握相似多边形的本质特征。 三、自主预习 1.课本第57页中“做一做”。在两张相似的图形中，测出AB=____ ___， =___ ____，BC=____ ___，=_____ __，=____ ___， =____ ___，用尺子动手测量并交流。两个角之间有什么关系？请计算出，两条线段的比值有什么关系？ 2．猜一猜：是否所有的相似图形都具有这样的特点？ 四、合作探究 1．（任务一）：探究相似多边形的性质 观察课本中第58页中图23.2.2的两个相似的四边形 （1）量一量：AB=_______，BC=_______，CD=_______，DA=_______， =_______，=_______，=_______， =_______，∠A=_______，∠B=_______，∠C=_______，∠D =_______，∠=_______，∠ =_______，∠ =_______，∠=_______。 （2）算一算。，，，。 （3）议一议：通过计算，当这两个四边形相似时，对应边与对应角有怎样的关系？ （4）做一做：课本P58的两个相似的五边形，是否也具有上述一样的结果呢？ （5）说