曹操曹操献刀语文选修.ppt

小说鉴赏 理情节 析人物 研环境 揭主题 赏写法 2013年新课标语文 （1）?下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”；对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。? B．肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征? C．小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。? D．小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。? E．小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有?的艺术风格。? （2 ）小说中三次写到鹰，分别表现了?什么意图？请简要分析。? （3）小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分）? （4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 2014年新课标语文 (1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分） A小说注重从细微处表现人的心灵秘密，守明照镜子时，“不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的”，寥寥数语，初恋少女的微妙心理就显露出来了。 B小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象，就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。 C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚夫分别后见一黑影，大吃一惊，原来是母亲，这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。 D小说地方特色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用，更增添了浓郁的乡土气息。 E小说善于通过细节描写表现人物性格，未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋，分手时又主动与守明握手，表明他虽是一个农村青年却有现代意识。 (2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析〃（6分 （3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析（6 (4）文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分） 课文主要情节： 　　小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗？ 　　第一回 宴桃园三结义　斩黄巾英雄首立功 　　第十回 勤王室马腾举义　报父仇曹操兴师 　　第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布 第三十回 战官渡本初败绩　劫乌巢孟德烧粮 第三十回 战官渡本初败绩　劫乌巢孟德烧粮 第七十二回 诸葛亮智取汉中　曹阿瞒兵退斜谷 　　　操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。 　　　　——奸诈狡猾、多疑残忍 　　曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。 * * * * 三、小说考题主要命题方向 （2）“析人物”题型： ①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用； ②简要（析）概括人物的性格征； ③对人物进行客观公平的评价。 历史为英雄搭建了表演的舞台， 　　而小说则为豪杰做了诗意的诠释…… 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣 　曾经叱咤风云的英雄豪杰 　　如今，都已沉沉睡去 　　　但，每当我们翻开《三国演义》时 　　　　眼前，却依然飞扬着一个个鲜活的面容 　　　　　教人禁不住共其悲欢，久久难忘…… 　　在本课中，作者为我们展示了一个怎样的曹操形象？ 解读 人物形象 什么对象 怎么刻画 鉴赏评价 依 据 情节叙述 人物描写 　　方法提示：鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。 借刀 献刀 遇陈宫 杀伯奢 ①神态、动作描写（对比）： “众官皆哭，座中一人抚掌大笑” ②语言描写： “……还能哭死董卓否？” 　“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。” “……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。” 识大义 有谋略 勇猛 有胆识 ——体现其英雄的一面 ①动作描写： 　“操径入” ②语言描写： “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。” ③心理、动作描写： 　“操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。” ④心理、动作、语言描写： 　“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：