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2017学年数学中考复习计划 20**学年数学中考复习计划为了迎接20**年中考的到来,争取在中考中取得好成绩。本着中考备考工作须早计划,早落实的要求,我根据中考备考方案精神和备考工作,认真学习数学课程标准和中标,明确数学具体知识内容、目标和考试范围、方向,以数学课程标准做为教学和备考的准绳,认真落实到数学教学和复习中去。 20**学年数学中考复习计划 卡斯中学李春 一、指导思想 为了迎接20**年中考的到来,争取在中考中取得好成绩。本着中考备考工作须早计划,早落实的要求,我根据中考备考方案精神和备考工作,认真学习数学课程标准和中标,明确数学具体知识内容、目标和考试范围、方向,以数学课程标准做为教学和备考的准绳,认真落实到数学教学和复习中去。 二、复习总体要求: 精细准备,上好每一节课;讲练结合,落实每一个点; 激活主体,调动每一个人;科学管理,利用每一分钟。 三、学情分析 本届学生204、207两个班,大部分学生基础差,欠缺勤学好问,多钻研的精神,基础知识不扎实,灵活运用能力欠佳,学生整体学习意识淡薄,欠缺学习兴趣。所以在复习中要进行分层教学与复习。 四、备考措施 1、注重常规,突出课堂效率。 课堂教学要体现知识联系、例、习题解法和变式训练、实际问题的应答和综合运用。要求复习课堂要坚持精讲多练、当堂掌握的原则。基础知识要熟练掌握、基本解法要熟练运用。 2、钻研考纲,抓好考点。 认真学习中考考试说明,研究近三年的中考试题,了解中考的改革方向、命题特点和考试题型。选好例、习题,重视常见题型,突出中档题目,选准压轴题,体现易、中、难题的比例为7:2:1。 3、保基础,抓中档,争高分。 任何一份完整的中考试题,都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分太多,所以不能轻视基础题。特别是对中等生,我们一定要求他们把基础知识学扎实,对一些无能为力的难题可舍则舍;而对那些中、上等生的要求则不同,在保基础的前提下,再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习,通过抓中档,力争在中考取得高分。如何提高复习效率和中考质量,是每位毕业班教师和学生所关心的。为此,切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,起到事半功倍的效果。为避免复习的盲目性,少走弯路,我认为,中考的数学复习最好分三轮进行。 五、复习计划 1、第一轮复习(3月1日-5月20日) 3月1日-3月18日数与式 3月19日-3月31日方程与不等式 4月1日-4月10日函数及图像 4月11日-4月15日 图形的认识 4月16日-4月22日三角形 4月23日-4月30日四边形 5月1日-5月7日圆 5月8日-5月16日 图形与变换 5月17日-5月20日 统计与概率 第一轮复习的目的是要过三关: (1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。 (2)过基本方法关。 (3)过基本技能关。配套练习以《优质总复习》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视基础知识的训练与知识的补缺工作。第一轮,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。即抓基础--透视考点,落实双基这一阶段主要讲究练,练是基础,评是精华。练习后一定要讲评。 2、第二轮复习(5月21日--6月15日) 本轮要求学生以专题为单位,把握考点、重点、难点。重点抓好查漏补缺工作,抓好知识的迁移、变式训练和中高档题的解题技巧和方法。 3、第三轮复习(6月16日--6月25日) 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵,心理辅导。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。具体做法是:从往年中考卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点讲评。从试题数量、题型、难度、题目组成到考查的知识、技能、方法及能力都要与中考接轨。