预测参赛人数.doc

2011年广东商学院数学建模第一次选拔论文 姓名 所在专业 王琪欢 数学与计算科学 曾民福 国际商务 谢丹梅 资源环境与城乡规划管理 预测参加2011年全国数学建模竞赛参赛组数 摘要 本文以参加全国数学建模竞赛的人数为基础，运用加权移动平均法、指数函数模型、logistic模型、层次分析法等方法，预测2011年全国数学建模竞赛参赛组数，分析全国数学建模竞赛的影响，并做出定量评估和提出建议。 首先，建立模型一，运用加权平均移动法中的三次指数平滑法对参赛组数进行预测，通过用实际值与预测值的比对，可以看出利用此方法得出的结果是相当吻合实际情况的。然后建立模型，利用matlab编写程序，采用枚举法对所建立模型的结果进行检验，从而预测2011年参加全国数学建模竞赛的参赛组数。 其次，模型二是通过分析提炼评价因子，提出两种猜想，即指数分布模型和logistic模型。利用matlab对指数模型进行检验，但是发现指数函数模型并不适合。然后再检验logistic模型，通过分析求解，发现目前全国数学建模竞赛的参赛人数还处于上升状态，并且在近十五年内都处于上升趋势状态。 再者，模型三是运用层次分析法，考虑到影响参赛队数的因素较多，根据多项调查可得，在校大学生人数、获奖分布情况、大学生爱好专长和比赛时间安排比较具有代表性，所以先选出这4个指标。以这4个因子为基础，对影响参加比赛队数的因素进行层次分析，根据各个的权重，从而得出结果。 最后，结果表明，现阶段需要加大力度推广全国数学建模大赛，从而吸引更多大学生参与到比赛中来，根据此结果，对全国数学建模竞赛进行评价和提出合理化建议。 关键词：加权移动平均法 指数函数模型 logistic模型 层次分析法问题的重述 全国大学生数学建模竞赛的目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2010年，来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡和澳大利亚的1197所院校、17317个队（其中本科组14108队、专科组3209队）、5万多名大学生参加了本项竞赛。 问题一：建立数学模型预测2011年参赛队数。 问题二：定量评价该项赛事，并提出合理化建议。 问题的分析 本题是研究全国数学建模大赛的规模发展问题。而对于题目中所提及的情况，可以发现一个较为清晰的主要线索。那就是时间，所要研究的问题是以时间的序列而展开的。基于这样的主线，开始对问题一与问题二进行了思考。 问题一:运用了常见的预测方法，加权移动平均法。虽然确定了这样的建模方向，但是还需要具体确立哪种加权移动平均法。因为这种方法中又包含了一些小的分枝，需在由具体情况具体分析。通过相关数据的收集与整理，并建立起关于各年参赛实际队伍数的坐标系，可以初步猜想，应该采用加权移动平均法中的三次指数平滑法。因为由该坐标系情况，可以看到，参赛队伍数随着时间的推移，呈现出稳定上升的趋势，并且不是呈现出固定的增长幅度，而是有变化的增长情况，应该符合二次曲线趋势，而非直接趋势。 问题二：运用了Logistic模型和层次分析法。对于一件事物的评价，可以有很多方面的评价标准与方式，而至于采用哪个方面，则需要具体到最关注的方面。由题目所传达的信息，主要是为了寻求一个关于全国数学建模大赛的发展规模的评价，并从中提出一些合理化建议。另外，由题目中所要求的定量评价要求，使我们不得不考虑影响因子数字化的可能性与可行性。综合考虑这两点，确立了以赛事的参赛队伍规模作为评价的主要因子。通过拟合出随着时间的推移，参赛队伍规模变化情况的函数。从此，分析出目前所处的规模情况，以及未来长期的发展情况，而为改善规模发展提供了决策的依据。 另外，由于本题是个实际问题，而现实中的因素远远多于题目本身，如何处理好这些影响因素，从而让模型更贴近实际、更能提供有价值的信息是一个需要考虑的情况。为此，通过搜索相关的文献资料与相关的背景情况，尝试从中提炼出现实中的信息，与单调的数字、文字多角度多层面对全国数模大赛的发展规模进行分析、评价和预测。 模型假设 假设所搜集的数据准确无误； 假设社会处于较为稳定的发展中； 假设没有特殊的重大事项影响全国大学生数学建模竞赛的比赛过程及发展； 符号约定 符号变量 说明 t 年份的编号 （i=1,2,3; t=1,2,…17） 第t年的第i次平滑值 第i年的参赛队伍数 第i年的预测参赛队伍数 r 表示每年参赛队伍的增长率 ss