【优化课堂】高二历史人教版必修3 学案：第6课　文艺复兴和宗教改革 Word版含解析[ 高考].docVIP

第6课　文艺复兴和宗教改革 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 文艺复兴 宗教改革 (1) 理解文艺复兴时期的人文主义 (2) 了解马丁·路德宗教改革的主要思想 概述但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品和马丁·路德的主要思想 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 认同人文主义价值观的精华,肯定人的价值和尊严 新课导入 　 新课导入●1 展示一组有关基督教和基督教会的图片。 问: 1. 从图片材料中得到哪些信息?2. 教皇和基督教会在中世纪欧洲政治和宗教生活中处于一种怎样的地位? 欧洲的中世纪时代被称为“黑暗时代”,与古希腊、古罗马相比,文明处于倒退状态。而我们都知道,今天欧洲经济和文化确是处于世界前列,那么,欧洲文化的什么时代、什么事件打破了这种“黑暗”时期呢? 　 新课导入●2 请同学们看这幅画《雅典学园》,仔细观察画中人物,找出主角,分析他们在画中的情境。(师生共赏,在欣赏的同时老师讲解画作)这是一幅16世纪初意大利画家拉斐尔的名作,而他的画的人物主角却是画中心的两个人物,也是我们上堂课讲到的首倡人文精神的代表人物师徒二人柏拉图和亚里士多德,他们一个手指天,一个手指前方,说明两个人正在表达不同的观点,簇拥在他们周围的人物不仅有古代贤士,还有当代名人。 问: 这说明了什么?为什么16世纪的画家要去画古代先贤呢?(请学生回答) 老师解析: 艺术作品是可以反映时代思