【优化课堂】高二生物人教版必修3 教案：第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 Word版含答案[ 高考].docVIP

上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时 课 题 第二章 第2节 通过激素的调节1．描述动物和人体的激素调节。 2．运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。 3．讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 4．探讨动物激素在生产中的应用。（1）促胰液素的发现过程。（2）血糖平衡的调节。激素调节的实例分析。实物投影仪，计算机计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑1 min左右（0.8～1.2 min）。 讨论：可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。 资料分析 1.提示：不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。 2.提示：他们的科学发现主要包括两个方面的内容：其一是发现促胰液素；其二是发现了不同于神经调节的另一种调节方式──激素调节。 激素调节 激素调节的实例分析。 　　激素的分类（部分） 思考与讨论 1.提示：在运动员的比赛过程中，血糖可以通过三条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和吸收、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。 化学性质中文名缩写主要来源主要作用含氮激素?肽类及蛋白质激素?释放激素（多种） ? ?下丘脑 促