山东省德州市2017年八年级语文下册第一单元1海燕学案（无答案）苏教版.docVIP

海燕（第1课时） 【学习目标】 1.理解海燕这一艺术形象的典型意义。 ?2.理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用。 3.品味文章语言。 【基础学习】 预习导学??自读课文，完成以下内容： 1.?标清段序，勾画你认为的重点字词并识记。 2.?体会文章朗读的感情基调，重音、停顿和语速的处理。 3、填空：这是一只???????????????的海燕。 4.?写出你预习中的疑惑： 一）???自主学习??整体感知 （1）给下列词语中加点字注音 呻吟（???）胆怯（???）翡翠（???）?号叫（???）蜿蜒（????） （2）作者简介：抢答比赛 （3）同桌轮读课文，互相点评朗读情况 2.??理清结构??，感知形象， 听读课文，思考 （1）这是一只???????????????海燕。 （2）课文以大海为背景，描写了暴风雨到来前哪几个时刻海面景象的变化？请概括每个时刻的海面景象和海燕的情况。 （二）品味探究，赏析形象。 　伴随着海面图景形式变化，海燕动作、情态有何变化？请学生细读课文 （1）????画出本文中正面描写海燕形象的语句，体会这些语句的作用。 （2）????文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反复地写大海又是为了什么？ （3）结合本文写作背景讨论海燕的象征意义 （三）精讲点拨，品味语句 　1、请你从文章中找出你最喜欢的语句或语段，说说你的看法。 （ 提示：准确指认修辞方法；反复