养成素质学分考核方案.docVIP

某某学院学生养成素质学分制实施方案 （试行稿） ????为贯彻落实中央16号文件精神，适应学院示范性职业院校建设工作的需要，适应学院办学规模和教育教学管理工作的变化，加强对我院学生的管理工作力度，提升管理精细化水平，实现“立德树人，品能合一”的育人目标，经学生工作委员会研究决定，在我院实施养成素质学分制度，借以推进学生工作又好又快发展，培养大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、自立和自理能力、正确的竞争观念，培养尊重他人的意识、协作精神、诚信意识，增强学生人文素养， 一、养成素质学分认定范围 （一）入学教育 （二）三）四）、学分核定和要求（具体见《素质学分实施细则》）（一）学生在校学习期间修读素质学分，并获取个学分后方能毕业。（二）。（三）。（四）（）获得学分的项目经学。、成绩认定记录与组织管理 （一） （二）系负责项目的组织实施、成绩统计和管理。 （三）学术讲座的成绩认定由讲座单位认定，系负责成绩管理。 五、凡弄虚作假者，查实后所记载学分取消并按《》的有关规定严肃处理。多次弄虚作假者，以严重作弊论处。 六、本暂行办法及其附件《素质学分实施细则》均2009年4月1日起开始，由负责解释。 下为附件：《素质学分实施细则》???????????? 《素质学分实施细则》 根据，为有效地开展使工作更具有科学性、规范性和可操作性，特制定本实施细则。“三爱” 教育 1 1.学生必须全程参与“三爱”主题教育活动。 2.主题教育通过讲座、参观、汇报等多种形式进行。 3.事假不超过2课时； 4.病假不超过4课时； 5.成绩评定分为合格、不合格两级，成绩合格直接获得该项学分，成绩不合格，不能获得该项学分。 6.如特殊原因未能参加，需各系部统计汇总后，另计时间安排教育活动。 1.为加强对新生的指导，使其迅速了解学院历史、专业前景等内容，学院在新生中开展以“爱学校、爱自己、爱职业”为主题的“三爱教育”。 2.“三爱”教育工作由各系负责组织实施。 3.成绩评定在活动结束后一周之内汇总，并上报学生处备案。 年级辅导员 秩序 教育 教学 秩序 1 凡有下列情况之一者，不能获得该项学分： 1.任一学期病事假超过教学安排学时1/3者； 2.任一学期累计旷课超过30课时者； 3.因违反教学管理规定，受到警告以上处分者； 1.教学出勤管理由年级辅导员负责操作实施； 2.辅导员应及时查看教师授课日志、与任课教师沟通，获得班级出勤详实记录。 3.教学出勤管理每学期汇总，并上报系部、学生处备案； 4. 成绩评定在第五学期结束后给出，并在系部范围内公布。 年级辅导员 遵规 守纪 1 凡有下列情况之一者，不能获得该项学分： 1.在校期间，因违反学生管理规定（不包含考试作弊）受到记过以上处分者； 2. .在校期间，因违反学生管理规定，累计受到两次以上警告处分者； 1.校园违纪学分是针对学生在校三年行为表现确定。成绩评定在第五学期结束后给出，并在系部范围内公布。 2.凡不能获得学分者，需附带院级违纪处理决定。 3.每学期结束后，学生处将学期内学生违纪处理材料汇总后，下发各系部、辅导员。 学生处 修身 教育 态度 学习 思考 践行 1 凡符合下列情况三种以上即可获得该学分： 1.学生在三年内参与“文明修身”主题讲座3次以上； 2.年度参与青年志愿者活动、义务劳动等主题活动1次以上； 3.年度参与院系组织的“文明修身”主题活动1次以上；（不包含讲座） 4.撰写关于“文明修身”主题活动心得体会。 5.系级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部。 1.文明修身主题活动各系部负责组织安排。 2.系部要为每名学生提供足够的学习机会、锻炼渠道。 3.辅导员要做好基础材料的收集整理工作。 4.第五学期结束后，系部将成绩汇总公布，并上报学生处备案。 各系部 诚信 教育 1 凡有下列情况之一者，不能获得该项学分： 1、考试违纪两次以上者； 2、考试作弊者； 3、在奖助学金、助学贷款、评优评先等活动中，弄虚作假，造成较坏影响者。 1.诚实守信学分是针对学生在校三年行为表现确定。成绩评定在第五学期结束后给出，并在系部范围内公布。 2.凡不能获得学分者，需附带院级违纪处理决定或者相关部门提供的佐证材料。 3.每学期结束后，学生处汇总学期内学生相关处分决定，下发各系部、辅导员。 学生处 养成 教育 公共 环境 2 凡有下列情况之一者，扣除该项考核1学分： 1、学期内在其担任值日工作时，未履行职责，寝室卫生内务较差者； 2、寝室卫生长期脏乱差，经批评教育，未见改观的寝室所有成员； 3、违反寝室管理规定，在寝室内饲养宠物者； 1、学生养成素质评定的第一责任人为公寓辅导员。 2、公寓辅导员要指导自律委员会做好检查登记工作，记录结果作为评定的唯一依据。 3、所有评定记录需被检查人