初中物理提高班1.docVIP

物理提高班(1) 主题：电流和电路 班级 学号 姓名 一、基础 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 2、两种电荷： 正电荷：用 摩擦过的玻璃棒所带的电。 负电荷：用 摩擦过的橡胶棒所带的电。 3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 4、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C） 元电荷 e 1e= C 5、电流的形成：电荷的 形成电流。 6、电流方向的规定:把_____________的方向规定为电流的方向。 7、三种电路： ①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。 ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 8、连接方式： 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 9、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 ③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 二、提高 1、金属导线AB中的电流方向是从A到B,则导线中自由电子作定向移动的方向是从________到________。 2、如图1所示,闭合开关S时,通过灯L的电流方向是从________到________.如果将开关S放在灯L的右边时,它起的作用跟放在灯L的左边时________。? 3、如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，则电流表A1所使用的量程为_________，读数是_________；电流表A2所使用的量程是__________，读数是___________，灯L1电流是____________。 甲 乙 4、电路中获得持续电流和条件是 （ ） A、电路中存在大量的自由电子 B、电路中必须有电源 C、电路中有电源且电路是闭合的 D、电路中有电源且有灯泡 5、从晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管（ ） A、电流方向从灯丝到荧光屏 B、电流方向从荧光屏到灯丝 C、晶体管内是真空，无法通过电流 D、晶体管中电流的方向不断改变 6、下列措施中，能增加绝缘程度的是（ ） A、在纯水中加盐B、