江苏省2017年九年级语文下册 7《变色龙》教案 新人教版.docVIP

变色龙 课题 变色龙 课型 新授课 授课时间 使用者 主备 课时序数 20---22课时 教学目标 1、知识目标：了解“变色龙”的表面意思和象征意义；2、能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；3、情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。 重 点 通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； 难 点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 学法指导 诵读法、合作探究法[ 教具准备 课件 学 习 过 程 旁注与补充 第一课时一、导入新课，揭示课题 同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。?二、资料助读1、作者简介契诃夫（1860—1904），19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学，1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作。他的短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。??2、背景简介《