人教版八年级生物下册 导学案：第三节 生物进化的原因学案（无答案）.docVIP

第三节 生物进化的原因 学习目标：1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 一预习探究 1根据书本，简要阐述桦尺蛾的进化。 2根据P65-66，简要阐述达尔文的自然选择学说。 二合作交流 阅读探究：模拟保护色的形成过程。讨论下列问题。 1你的假设是 。 2书本的讨论题1、2、3、4题。 三基础演练 1在1850-1950年间，英国曼切斯特地区的浅色桦尺蛾由多变少深色桦尺蛾则由少变多。对此现象为合理的解释是（ ） A.浅色桦尺蛾个体体色逐渐变深 B.像树皮一样，多数桦尺蛾的体表被熏成深色 C.环境的变化对浅色桦尺蛾的生存不利，对深色桦尺蛾的生存有利 D.深色桦尺蛾的个体繁殖能力比浅色桦尺蛾的个体繁殖能力强 英国某地区灰桦尺蠖占99℅，黑桦尺蠖占1℅；建立工业区50年后，黑桦尺蠖占99℅，灰桦尺蠖占1℅.出现这种变化的原因是 A.黑桦尺蠖大量的迁入 B灰桦尺蠖大量地迁出 C.自然选择 D煤烟熏黑了桦尺蠖 冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是 A.人工选择的结果 B.自然选择的结果 C.雪把羽毛染白的结果 D.不适应环境的表现 达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为 A.生存斗争 B.过度繁殖 C.自然选择 D.遗传变异 四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是 6.下列说法不符合达尔文学说的是 A.生物都有过度繁殖的倾向 B.生物同时具有遗传和变异的特性 C.任何变异都为生物进化提供了原始材料 D.生存竞争中具有有利变异的个体容易生存 四课堂检测 古代长颈鹿大小似羊，颈和前肢不太长，进化过程中形成的长颈鹿则成为当今生物界最高的动物。按照达尔文的进化观点，其主要原因是 A.食高处的树叶使颈愈伸愈长 B.颈长者较凶悍，攻击力大 C.颈长者的繁殖力较强 D.竞争中颈长者的生存机会大 20世纪60年代DDT杀灭稻螟的效果很好，到了80年代DDT杀灭稻螟的效果不好， 其原因是 A.长期使用DDT导致稻螟体内产生抗DDT的抗体 B.稻螟长期沾染DDT，体表形成抵抗DDT的保护膜 C.选择作用使得种群中抗DDT的稻螟比例增大 D.80年代所用的DDT品质较过去差 用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是 A．环境进化的结果；B．生存竞争的结果；C．自然选择的结果；D．人工选择的结果。　 非洲草原上，猎豹和羚羊是天敌，这两种动物都跑得非常快。用自然选择学说来解释，原因是： A.用进废退 B生存斗争 C过度繁殖 D变异多样 下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是 A.生物普遍具有很强的繁殖力，因而会导致种内、种间出现生存斗争 B.生物都有遗传和变异的特性，变异的有利和不利与生物的进化无关 C.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存、不适者被淘汰 D.适者生存、不适者被淘汰的过程中，起主导作用的因素是环境条件 下图为长颈鹿进化示意图，据图回答： 图① 图② 图③ ⑴ 图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着 。 ⑵ 图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是 ，短颈的变异是 。 ⑶ 图③说明 的个体能生存下来，并繁殖后代， 的个体被淘汰掉。 ⑷ 从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的。 ⑸ 自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者 ，不适应者被 ， 这就是 。 五.课后反思