八年级历史上册第一单元 第4课 八国联军侵华战争学案 北师大版.docVIP

八年级历史上册第一单元 第4课 八国联军侵华战争学案 北师大版.doc

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八年级历史上册第一单元 第4课 八国联军侵华战争学案 北师大版

第4课 八国联军侵华战争 【学习目标 】 1.了解八国联军侵华的史实,结合《辛丑条约》的主要内容,分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。 2.了解义和团侵略斗争的史实,对比清政府的软弱无能,认识中国民族危机全面加深的重要原因。 3.比较历次战争签订的条约内容,认识中国人民遭受的灾难越来越深重。 【学习重点】 八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。 【学习难点 】 《辛丑条约》的影响及理解清政府是“洋人的朝廷”。 【学法提示】 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。 一、导入示标: 《马关条约》的签订,大大加深了中国的民族危机。19世纪末,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮…… 二、自学知疑: (一)预习检测:(每格1分,共7分) 1. 原因:为镇压中国人民反抗略的斗争1900年,,英,日、2000多人的队伍,由英国海军中将西摩尔率年与国签订了丧权辱国的《政府完全成为西方列强统治中国的工具,变成了洋人的朝廷 三、探究交流: 步骤一:回顾--屈辱的岁月 近代中国遭受外来侵略,民族危机日益严重。下面是1840--1895年西方列强侵华史实,请把符号依照范例填到相应位置。 A.鸦片战争 ①《马关条约》 a.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.第二次鸦片战争 ②《南京条约》 b.中国半殖民地化程度进一步加深 C.甲午中日战争 ③《北京条约》 c.民族危机大大加深 示例:B—③—b A— — C— — 步骤二:直面--瓜分的狂潮 材料一:《马关条约》的签订,暴露了清政府的外强中干,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。列强对华经济、政治和精神上的侵略引起了中国人民的反抗,其中以义和团运动最具代表性。因此,1900年八国借口义和团运动损害了他们的在华利益,发动了又一次的侵华战争。 (1)“又一次的侵华战争”指的是什么战争?它发生的直接原因是什么? 材料二:“城破之日,洋人杀人无算。”“但闻枪炮轰击声,妇幼呼救声,街上尸体枕籍。”英国人记载说:“北京成了真正的坟场,到处都是死人,无人掩埋他们,任凭野狗去啃食躺着的尸体”。 (2)看完这段材料,谈谈你的感想。 步骤三:聚焦--“洋人的朝廷” 材料一:八国联军占领北京后,慈禧太后携光绪皇帝仓皇外逃西安,并在途中下达了对义和团的斩杀令,希望以此换取与侵略军的和谈。 材料二:1901年2月14日清廷颁谕“量中华之物力,结与国之欢心” 材料三:清政府保证严禁人民参加反帝活动;…… ----节选自《辛丑条约》 (3)根据三则材料,想一想:为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”? 步骤四:感悟--失败的惨训 表格归纳整理历史知识是历史学习的基本方法。下表是小红同学比较不平等条约所列简表。请你填空。 条约名称 签订国家 割占领土 赔款数目 南京条约 马关条约 辛丑条约 (4)填完此表后,你有什么感悟? 四、训练反馈: (一)精挑细选(每题1分,共5分) 1.《辛丑条约》是中国完全沦为半殖民地半封建社会,得出之一结论的主要依据是 A.允许列强在华投资建厂???? B.赔款2亿两白银C.清政府禁止人们参加反帝活动? D.开放新的通商口岸.“舞动的北京”是和平、友谊、进步的象征。某电视台准备制作历史纪录片《1901年底的北京城》,片中不应该出现的画面是: A.圆明园已成残垣断壁???????? B.清政府在筹备大量赔款 C.驻扎有外国军队?????????? D.东交民巷居住许多北京居民 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 (二)阅读探究(共5分) 某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时,根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明………”的描述,绘制了图11。请结合该图回答下列问题: (1)图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件?请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。 五、学习感悟: 进入20世纪后,新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦,相反,八国联军侵华和《辛丑条约》的签订,使古老的中华民族陷入灾难的深渊,虽然有义和团和部分清军的抵抗,但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因,这种弱势中的反抗还是失败了,清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱?对此,你的感受是什么? 我想说:

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