2018人教版部编本二年级下册语文《沙滩上的童话》教学设计3.docVIP

2018新部编本二年级下册语文《沙滩上的童话》教学设计 　 教学目标： 　　 1、认识4个生字。积累6个词语，抄写1句句子。 　　 2、分角色朗读课文。 　　 3、能根据课文内容，想像沙滩上城堡和城堡里发生的故事。 　　4、激发学生对理想、幸福的追求和向往。 　　 教学过程： 　　 一、看图说话，揭示课题 　　 出示沙滩图，练习说话。 　　 1、这是一片怎样的沙滩?你想在那儿干什么? 　　 2、小结、过渡：这片沙滩确实太迷人了，因此有一群孩子在放学后也来到了这儿，他们在这里干什么呢? 　　 出示孩子垒城堡图及课文第3节。 　　 1、看图，自由读句子，读准字音，读通句子。 　　 2、指名读。 　　 3、说说孩子们在沙滩上干什么?(指名回答) 　　 4、根据回答，出示词语：垒城堡，学习生字“垒”、“堡”，查字典理解“垒”的意思。 　　 5、交流 　　 6、齐读句子，边读边思考：孩子们垒了一座怎样的城堡? 　　 7、想象说话：(指名说、同桌互说) 在沙滩上，孩子们垒起了一座( )的城堡，城堡外面( )，城堡里面( )。 　　 8、这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡，而且还编了一个非常美丽的童话故事呢。出示课题。 　　 9、过渡：想知道这个童话故事的内容吗?请听课文录音。 　　二、学习课文 　　 1、听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么? 　　 2、指名回答，板书：救公主