2018人教版部编本二年级下册语文《找春天》名师教案.docVIP

部编2018人教版二年级下册语文《找春天》名师教案 　　教学目标： 　　1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 　　2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 　　3.抓住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　4.在充满感情的朗读中体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。 　　教学重点： 　　1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 　　2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。抓住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　教学时间： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、创设情境，导入新课 　　1.谜语导入：后长叶子先开花，花像小小金喇叭，喇叭吹起嘀嘀哒，吹得冰雪全融化。（出示课件）谜底：迎春花。 　　2.轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的语言去迎接她的到来吧！（播放音乐链接：春天在哪里） 　　3.齐读课题《找春天》。 　　二、初读课文，整体感知 　　1.我们读一读课文，找一找：春天在哪里呢？ 　　2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 　　3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 　　4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音