山东省无棣县第一实验学校八年级地理导学案:第二章 第三节 中国的河流(第三课时)滔滔黄河学案.docVIP

山东省无棣县第一实验学校八年级地理导学案:第二章 第三节 中国的河流(第三课时)滔滔黄河学案.doc

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山东省无棣县第一实验学校八年级地理导学案:第二章 第三节 中国的河流(第三课时)滔滔黄河学案

学习目标: 1、在地图说出黄河的源流概况,知道上、中、下游的分段及其自然特征。 2、运用地图材料分析黄河“地上河”的成因及危害。 3、了解黄河含沙量大的原因及如何综合治理和开发。 4、黄河的治理和开发利用和水利建设,树立可持续发展的意识。 学习重点:黄河的概况及综合治理。 学习难点:分析黄河的“地上河”成因及治理措施。 学习过程: 第一篇 识黄河 1、自主学习,同位交流 读图2—39 黄河水系图,结合课本P50内容完成下列问题 ■找出黄河发源地、长度、流经的省区及注入的海洋 ■找出黄河上、中、下游的划分地点:河口和桃花峪,看一看他们分别位于哪一个省区。 ■找出黄河的重要支流渭河与汾河 ■对照中国地形图,找出黄河流经的主要地形区。 2、填图巩固 ★把黄河的发源地、注入海洋、上中下游的分界、主要支流、干流流经的地形区和省区填注在右图中。 第二篇 颂黄河 1、大家谈 ▲根据你的见闻,说一下黄河给我们带来了哪些奉献? 中.考.资.源.网 流经地区 忧患 上游 ? 中游 ? 下游 ? 第四篇 治黄河中.考.资.源.网, 讨论: 忧患[来源:W] 地上河 ? 凌汛 ? 断流 ? 拓展延伸:请你为保护母亲河设计一则标语。 本节小结: 课堂检测: 1、黄河上游与长江上游共同的特点是:( ) A.水力资源丰富 B.含沙量大 C.有冰期 D.流量小 2、因利用黄河水灌溉,被誉为“塞上江南”的平原是( ) A.长江中下游平原 B.成都平原 C.珠江三角洲 D.宁夏平原 3、左图景观位于黄河的( )[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]A.葛洲坝 B.龙羊峡 C.刘家峡 D.小浪底 5、黄河的含沙最大,泥沙主要来自: ( ) A、青藏高原 B、内蒙古高原 C、黄土高原 D、华北平原 6、治理黄河的根本在于: ( )A、上游植树造林 B、中游引黄灌溉 C、下游加固堤坝 D、加强黄土高原的水土保持工作 7、李白曾写道:“黄河之水天上来”,这里的“天上”是指青藏高原上的( )[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]? A.青海、西藏?? B.青海、四川?????C.青海、甘肃????D. 青海、云南 13、黄河“地上河”的河段是指:( )A.横穿华北平原的下游段?????B.兰州—河套一段C.水土流失严重的中游河段??? D.河水清澈的上源段??? 14、黄河干流流经的地形区为:①青藏高原??②华北平原??③黄土高原??④内蒙古高原按从上游至下游的顺序排列,正确的是:( ) A.①②③④??? B.①④③②???? C.①④②③???? D.②③④① 15.下列省区之间以黄河干流为天然界线的是:( )??? A.青海和甘肃?? B.宁夏和内蒙古?? C.陕西和山西?? D.山东与河北 16.黄河被誉为中华民族的“母亲河”,“母亲河的奉献”是指:( ) A.中上游水能丰富,且为流经地区提供灌溉水源 B.塑造了黄土高原和华北平原 C.在中下游形成了“地上河”,有利于“引黄淤灌” D.中下游江阔水深,便于通航?? 17、将黄河的水文特征与其成因用直线连接起来: A、地上河 ①流域内降水少而蒸发量大 B、水量小 ②流域内雨季来得晚,结束得早 C、汛期短 ③黄土高原土质疏松,水土流失严重 D、含沙量大 ④秦岭—淮河以北 E、有结冰期 ⑤泥沙在河道淤积,使河床增高 18. (1)黄河发源于__________高原,注入__________海。 (2)据图判断:上游与中游的分界地点位于①__________(城镇),中游与下游的分界地点位于②__________(城镇)。 (3)黄河上游水力资源丰富,主要原因是__________ ;__________ 。 (4)黄河是世界上含沙量最大的河流,其泥沙主要来源于__________河段(选填上游/中游/下游)。 (5)黄河下游有“地上河”之称,其形成的主要原因是__________;__________。 (6)“地上河”河床底部高出两岸地面数米,汛期来临时容易发生__________灾害。治理黄河的关键是治理中游__________严重的问题。 (7)支流A__________B__________黄河上最大的水电站a__________位于__________省。 学后反思:

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