增城市荔城街中心小学六年级下册品德与社会教学设计文档.docVIP

增城市荔城街中心小学 第二学期六年级品德与社会 总第 1 课时 课题 不堪回首的人类灾难 教 学 目 标 知识目标 了解战争给人类带来的灾难，知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 能力目标 通过搜集、调查、相关资料，培养探究能力。 情感目标 激发学生去关注战争中的人们，通过对比体会战争中的儿童生活有多么困苦与艰辛，产生热爱和平的情感。 教材分析 教学重点 通过探究活动知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 教学难点 通过探究活动知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 教学准备 搜集有关第一次世界大战的一个案例（如：一组数字、一段回忆、一张图片、一个小故事……） 教 学 过 程 出示一组“纪念第一次世界大战胜利95周年”的图片，播报新闻，导入新课：同学们好！探索历史，关注社会，很高兴与大家一起走进品德与社会课堂。首先我们来听一则新闻：11月11日，全世界的目光都聚焦于欧洲各国，多个国家的领导人与数千名老兵聚集在那儿，隆重纪念一战胜利95周年，纪念这一改变人类命运的历史事件。 1、前几天老师布置了一个作业，请每个同学去收集一个案例，可以是一组数据、一段回忆、一张图片、一个小故事……要求：能反映第一次世界大战的残酷性、破坏性。同学们都很认真，交上来的资料非常多，各大组负责人又把这些资料进行分类、整理。下面有请各组代表上来与同学们交流分享他们整理的成果。 指导与辅助学生完成整个汇报过程，根据学生的状态提出一些问题，把探讨的过程推向高潮，引出深层对话。 2016学年二次备课 教 学 过 程 1、感谢同学们的精彩汇报。我们每一位同学都参与了收集资料，请结合你在收集资料过程中的感受，用一个字、一个词或一个句子来表达你听完这些案例的感想。 2、总结：这一次世界大战的硝烟和屠杀的血腥虽早已成为过眼烟云，我们都幸运地没有经历战争，但是这一组组数字、一幅幅图片、一段段回忆依然在震撼着我们的心灵。 历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书，牢记历史、不忘过去，是为了珍爱和平、开创未来。一节课的时间实在太短了，虽然这节课已结束了，但是我们对战争的反思，对和平幸福生活的追求是永远不会停止的。时时铭记历史，珍爱和平，珍惜生命吧，让我们携手努力，共同创造一个繁荣、和平、和谐、安宁的地球村！ 板书： 不堪回首的人类灾难 财产的损失 生命的摧残 …… 2017学年二次备课 2018学年二次备课 2016学年教学后记： 2017学年教学后记： 2018学年教学后记： 增城市荔城街中心小学 第二学期六年级品德与社会 总第 2 课时 课题 消灭法西斯，自由属于人民 教 学 目 标 知识目标 了解第二次大战给人类带来的空前灾难。 能力目标 知道第二次世界大战的主要历史。 情感目标 萌发反对侵略战争的正义感。 教材分析 教学重点 了解第二次大战给人类带来的空前灾难。 教学难点 知道第二次世界大战的主要历史。萌发反对侵略战争的正义感。 教学准备 图片 课件 教 学 过 程 一、导入。同学们，我们今天的生活幸福吗？生：幸福。那1939---1945年发生的第二次世界大战，又是什么样的情况呢？ 教师朗读教科书上4面文字，请学生自由发言。谈谈自己对于第二次世界大战的了解。 二、阅读与讨论一 1、请学生朗读安妮的日记，并引导学生讨论。 2、提问：安妮的遭遇是个别的吗？安妮听说的集体毒死和枪杀犹太人的事情是真的吗？安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？ 小结：在战争中，儿童是无辜的受害者。战争不仅剥夺了他们快乐，扭曲了他们的心灵，而切还摧残了他们的健康和生命。犹太小姑娘安妮.弗兰克在日记中给我们留下了真实的记录。 三、阅读与讨论二 1、请学生朗读教科书第7页的“永生的卓娅”的故事，了解卓娅的英雄事迹。 在的二次世界大战中，有无数热爱和平、追求正义的人，勇敢地投身于这场按法西斯战争，涌现出许许多多反法西斯英雄和国际主义战士。他们当中有拿起武器走上战场、面对面地于敌人展开拼死搏斗的战士，也有生活在敌占区、用自己的智慧和胆略于敌人展开斗争的贫民。卓娅就是其中之一。 2在二战期间，世界反法西斯的人民表现的那么英勇说明了什么？ 2016学年二次备课 教 学 过 程 四 、放飞和平的心愿。 纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类 的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，