山东省邹平县实验中学七年级地理上册：第二章我们怎样学地理3.docVIP

课 题 课 时 本学期第 3 课时 日 期 本单元第 3 课时 课 型 新授 主备人 张树民 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 1、了解图例和注记的含义 2、掌握常见的图例和注记 3、了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。 能力目标 运用对比法记忆常见的图例 情感目标 使学生懂得学习地理知识的手段与途径，并掌握一些实际的地理技能，进而发展自己的地理意识与创新精神，初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。 重 点 难 点 教学重点：常见的图例和注记 教学难点：熟记常用图例和注记，学会阅读地图。 教师活动 学生活动 复备标注 启 动 课 堂 复习上节知识 比例尺的公式 比例尺三种表示方式的互相转换 比例尺大小的判断 学生检测 课堂导入 同学们在观看中央气象台天气预报的时候，在城市天气预报图上看到各种各样的符号，你们知道这些符号表示什么意思吗？ 图片展示各种图例的符号，引入新课 引起学生思考，调动学生参与 教师活动 学生活动 复备标注 小组合作交流 图例和注记的含义，举例引导学生加深理解 阅读课本图1-17，熟悉地图上常见的图例 指导学生运用对比法加深记忆，提高记忆的效率。如首都、一般城市、重要城市的区别于联系。洲界、国界、未定国界、省界、地区界等图例之间的联系与区别。 阅