某年高考生物二轮复习实验专题探讨.docVIP

某年高考生物二轮复习实验专题探讨 灿烂的三月即将到来,而对于高三师生来说夯实基础的一轮复习快要结束了,马上要进入到关键的第二轮复习,对于第二轮复习来说,要达到三个目的:一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和掌握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握高考各题型的特点和规律,掌握解题方法,初步形成应试技巧。由此可以看出,这一阶段的复习策略和战术调整很关键,既不能重复基础知识的复习,也不能过于综合而脱离基础知识。可以说,这也是高考前解决基础知识的复习与各种能力的提升的关键时期,是学生升华的时期。 高考成败在理综,理综成败在实验,由此可见实验在高考中的地位。《 20**年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》对于实验与探究能力也有明确的要求。生物是一门实验学科,实验知识考查更是高考知识考查的重中之重,在主观题中几年高考都占50%以上,在一些选择题中也考察了实验的思想和方法,但实验题也是考生的软肋,在此失分也特别多,因此二轮复习中的实验专题一定要得到充分的关注和充足的准备。如何把握高考生物实验专题的要点,培养学生实验能力,这就要求既要认真学习《考试大纲》,又要有一套科学的复习方法。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 一、研读考纲考试大纲是高考命题的依据,也是我们复习备考的依据 考纲能力要求两处提到对实验能力的考