高中数学的解题策略和技巧.docVIP

高中数学的解题策略和技巧 为了使回想、联想、猜想的方向更明确，思路更加通畅，进一步提高探索的成效，我们必须掌握一些解题的策略。 一切解题的策略的基本出发点都在于“变换”，即把面临的问题转化为一道或几道易于解答的新题，以通过对新题的考查，发现原题的解题思路，最终达到解决原题的目的。基于这样的认识，常用的解题策略有以下几种。 一、熟悉化策略 所谓熟悉化策略，就是当我们面对一道以前没有接触过的陌生题目时，要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目，以便充分利用已有的知识、经验或解题模式，顺利地解出原题。 一般说来，对于题目的熟悉程度，取决于对题目自身结构的认识和理解。从结构上来分析，任何一道解答题，都包含条件和结论（或问题）两个方面。因此，要把陌生题转化为熟悉题，可以在变换题目的条件、结论（或问题），以及它们的联系方式上多下工夫。 常用的途径有以下几条。 （一）充分联想回忆基本知识和题型。 按照波利亚的观点，在解决问题之前，我们应充分联想和回忆与原有问题相同或相似的知识点和题型，充分利用相似问题中的方式、方法和结论，从而解决现有的问题。 （二）全方位、多角度分析题意。 对于同一道数学题，常常可以从不同的侧面、不同的角度去认识。因此，根据自己的知识和经验，适时调整分析问题的视角，有助于更好地把握题意，找到自己熟悉的解题方向。 （三）恰当构造辅助元素。 数学中，同一素材的题目常常可以有不同的表