江西省丰城市2017_2018学年七年级历史上学期期中试题.docVIP

江西省丰城市2017_2018学年七年级历史上学期期中试题.doc

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江西省丰城市2017_2018学年七年级历史上学期期中试题

江西省丰城市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题 一、单项选择题(每题分,计分。每题只有一个正确答案,请将正确答案字母代号填在下面的答题栏内)1.在学完“中国早期人类的代表﹣﹣﹣北京人”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是(  ) A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻 C.用鱼叉、鱼钩、渔网捕鱼 D.烧烤食物 2.“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么,“夏传子,家天下”表明夏朝创制的制度是(  ) A.奴隶制 B.分封制 C.禅让制 D.世袭制 3. “工匠精神是中华优秀传统文化的精华之一,我们今天在博物馆看到的艺术品比如青铜器、瓷器玉器、绣品无论设计、做工还是品质,都令人惊叹。 4.西周末代君主幽王昏庸无道,为博褒姒王妃一笑,烽火戏诸侯,最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于( ) A.奴隶制 B.世袭制 C.禅让制 D.分封制 5.20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名.这一发现可以印证秦朝(  ) A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实 6.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列说法不符合这一时期的是(  ) A.开始出现铁农具和牛耕 B.周天子地位不如强大的诸侯 C.强大的诸侯竞相争当霸主 D.诸侯国的数量越来越多 7.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是 A.诸侯割据混战扩大 B.人民遭受的灾难更重 C.封建制度逐步瓦解 D.历史走向统一的趋势 余秋雨曾写到:就在秦始皇下令修长城的数十年前四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还在为无数民众输送涓涓清流修筑这了不起的工程 A.禹 B.李冰C.D.商鞅几百年人家无非积善,第一等好事只是读书某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习,他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是 A.《孔子办学:谱写古代教育新篇章》B.《铁犁牛耕:一场静悄悄的革命》 C.《诸子百家:筑就中华民族的精神》D.《:》郭沫若说:一片甲骨惊天下主要因为甲骨文是 A.商代文字B.龟甲或兽骨上刻文字 C.字母文字的起源D.我国发现的最早的比较成熟文字 13.我国有文字可考的历史,从夏朝开始。( ) 14. 战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。( ) 15. 今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉,儒家思想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。( ) 三、综合题(本大题共3小题,第16题4分,第17题6分,第18题10分,共20分。) 16.阅读材料,回答问题。 材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。” 材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已;大人世及以为礼。 请回答: (1)材料一讲的是什么时期的情况?(1分) (2)“天下为公,选贤与能”是什么意思?(1分) (3)材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的?“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度?(2分) 17.观察下图哲理漫画,回答问题。 (1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说?他们的代表人物分别是谁? (3分) (2)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由。(包括这家学派的主要思想和现实意义) (3分) 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。 ——商鞅 材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。…至于始皇,遂并天下。 ——《汉书·食货志》 材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。 ——《史记·李斯列传》 请回答: (1) 材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点? (2分) (2) 据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 (至少两点,不得摘抄原文 ) (2分) (3) 结合所

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