人教版八年级数学下学期期末总复习教案汇编.doc

2012-2013学年度八年级数学（下）期末复习教案 第1课 分式单元复习 第2课 反比例函数复习 第3课 勾股定理及根式复习 第4课 四边形复习课 第5课 数据分析 复习课1 第6、7，8课 模拟测试（1）及讲解 第9,10课 模拟测试（2） 第1课 分式单元复习 教学目标： 一、知识目标 1、掌握分式的基本定义、概念 2、进行分式的相关计算 3、分式的实际应用 二、技能目标 通过本课的复习，使学生掌握处理，分析数学问题的能力 三、情感目标 培养学生乐于探究、合作学习的习惯，引导学生努力寻找解决问题的方法，体会数学的应用价值。 教学重难点： 分式的相关计算和实际应用 教学过程（一）学 　知识网络 （二）议 分式的概念和性质 1．在分式中，如果________则分式无意义；如果________且________不为零时，则分式的值为零． 2、分式的基本性质用字母表示为__ . 3、分式的分子、分母和分式本身的符号改变其中任何________个，分式的值不变． 【典题解析】 例1　（1）已知分式的值是零，那么x的值是（　　） 　　A．-1　　　B．0　　　C．1　　　D．±１ 当x________时，分式没有意义． 例2　下列各式从左到右的变形正确的是（　　） 　A．B．　　C．D．积． 　______；________． _______；________． 　的结果是________． 　． 　　．：中　，　　（一）学 知识点回顾 1、反比例函数的概念 （1）形如y= （k是常数，k ）的函数叫做反比例函数，它有以下两种变形形式：；xy= 。 （2）下列函数是反比例函数的是( ) A． B． C． D． （3）下列函数：① ② ③ ④ ⑤中，是y关于x的反比例函数有： （填编号） 2、用待定系数法求反比例函数的解析式 （1）若点在函数上，则该反比例函数为y= （2）三角形的三个顶点A（3，-2）、B（1，6）、C（1，-6）中，可能在同一反比例函数 图象上的是顶点 。 （3）已知y与2x+1成反比例且当x=1时y=2，那么当x=0时y=________. 3、反比例函数的图象和性质：完成下列表格 函数解析式 图象经过的点 k值 图象分布在什么象限 y随x的增大而如何变化 y＝ （3，-2） 二、四 y随x的增大而 y=－2x+4 （ ，0） y随x的增大而 y＝ （1， ） y随x的增大而 （1）已知函数y=在每个象限内,y随x的减小而减小,则k的取值范围是的图象经过点（，-4），则k= _____ ，此图象在 象限，在每一个象限内y随x的减小而 ； （3）已知正比例函数y=kx(k≠0)y随x的增大而减小那么反比例函数y=当x 0时y随x的增大而_______. 已知反比例函数当x0时y随x的________而增大. （1）某闭合电路中，电源的电压为定值，电流I（A）与电阻R（）成反比例。如图所示电流I与电阻R之间关系的图象，则用电阻R表示电流I的函数解析式为（　　A. B. C． D． （2）下列几个关系中，成反比例关系的是（ ） A．正三角形的面积与其周长 B．人的身高与年龄 C．三角形面积一定时，一边与这边上的高 D．矩形的长与宽 （3）一个梯形的面积是40，它的上底是下底的一半，若上底为，高为，则 与的函数关系式为____ ___。 （二）练 1、已知点（3，1）是双曲线上一点，则下列各点中在该图象上的点是（ ）． A．（，-9） B．（-1，3） C．（-3，-1） D．（6，-） 2．函数y=-x与y=在同一直角坐标系中的图象是（ ） 3、若y与x成正比例，x与成反比例，则y与z之间的关系为（ ） A．成正比例 B．成反比例 C．既不成正比例，也不成反比例 D．无法确定 4、点A（-3，），B（-2，），C（3，）都在反比例函数的图象上,则（ ） A． B． C． D．函数图象上的一点，若图中阴影部分的矩形面积为2，则这个反比例函数的关系式为（ ） A． B． C． D． 6、已知反比例函数的图象经过点P（a+1，4a=_ _ 7