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给孩子们插上理想的翅膀 ——谈谈班主任工作体会 电白县第一小学 徐月琴 近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。有关调查表明，在我国小学生中，约有五分之一左右的儿童存在着不同程度外显的或内隐的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦急、抑郁等等。这些心理行为问题严重地影响着儿童、青少年自身健康的发展，甚至导致一些儿童走上了犯罪道路。因此，在小学开展心理健康教育是十分迫切的任务。如何在小学开展心理健康教育是当前教育部门亟待解决的问题，也是我们教育工作者必须高度重视的问题。我们作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。我个人认为培养孩子正确的消费观，强烈的责任感，教育孩子学会给予，使学生养成乐观豁达、聪敏理智、通情达理的健康心理以及行为习惯是我们教师当前教育工作中最需要做到的。 一、培养孩子正确的消费观。 现在的家长越来越头疼的是孩子不爱吃饭，任你哄、吓，就是不吃。可吃起零食来，劲头却大得很，他们可以一天一夜不吃饭，却少不了卡迪那、QQ糖、旺仔雪饼等许多我们大人都叫不出名来的零食。的确，随着市场经济的活跃，生活水平的提高，人们的消费层次也不断更新，不断前进。在消费的群体中，我们不能忽视一个重要的群体——孩子的消费。作为老师，我们如何培养孩子正确的消费观呢？首先，我们要教育孩子消费不宜攀比。走进教室，不难发现，学生的书包、文具一个比一个漂亮、精致，铅笔、削笔器、笔记本……形式各异，花样繁多，有的文具外观美丽却并不实用。小学生普遍存在攀比心理，无论自己能否用上，只要她有，我也必须有，反正只要是买文具，爸妈怎么会舍不得掏钱呢？然而学生不在意，家长也不在乎，事实上已经造成重复、浪费，无形中加重了家长的负担。因此，每个学期开学之际，我都会在班里强调，建议学生买文具时要选择实用的，要学会节约、不能同学之间互相攀比。其次，我们要控制孩子零食消费。注意观察的人不难发现，校园门口一旁摆满零食小摊，一到上学、课间、放学，校门口就变得热闹非凡。买凉拌土豆丝的、买烤小肉串的……孩子们往往很大方，五毛、八毛，两元、三元，不买小零食的很少，吃不完，上课趁老师不注意悄悄吃。这些小零食大多无卫生许可证，学生吃了既容易生病，又影响学习。尽管我们学校就此采取了抵制措施，但仍有不少孩子视学校规定不顾。因此，在这点上我们老师就要多费心，多跟孩子沟通，多留心观察孩子们的动向。记得有一天下午，我来到学校门前，远远看见一间小卖店门口站着一个孩子，那孩子正拿着一条冰棒在津津有味地吃着。那个孩子不是我们班的林小峰吗？他前几天不是因为感冒请假了吗？怎么今天刚回来上课就啃着冰棒？回到教室后我把我他叫到办公室，我对他说：“小峰，冰棒好吃吗？是不是妈妈给钱买的？” “是。”他说。对感冒刚好的孩子有哪个家长会让他吃冰棒呢？我知道他一定是在撒谎，于是，我说：“我很久没跟你妈妈聊过了，今天打算去一趟你家。你妈妈今晚在家吗？”“妈妈今晚可能要加班。” 他说。“是吗？那我打电话跟她谈就好了，哦，妈妈今天给你多少钱买冰棒？”“一块钱。” “那你的裤袋怎么还有钱呢？”（其实我当时也是猜的）他的脸开始红了，他低着头说：“老师，对不起，你能不能不告诉我妈妈？这钱是我偷偷从妈妈钱包里拿的。”我语重深长地说：“小峰，你买零食来学校吃已是违反了校规，而且随便拿妈妈的钱是一种偷窃行为。老师希望你能认识错误，回家跟妈妈承认错误，好不好？”他点了点头。晚上，他的家长给我打了电话，她非常感动，说：“老师，谢谢你，你的细心救了我家的小峰。” 我也意识到作为班主任平常细心留意孩子们的动向是很重要的。第三，教育学生远离网络游戏。现在有部分小学生相当钟情网络电子游戏，每每把家长给的早餐费、零花钱省下，在网络电子游戏中驰骋遨游，痴迷到不上学、不归家的地步。尽管政府三令五申“中小学生不准进电子游戏室，不准进入网吧”，但屡禁不绝，所以我们老师一定要常教育学生远离网吧，远离电子游戏，并经常和家长们进行联络交流，让家长们切不可掉以轻心，应配合学校耐心说服教育，控制学生口袋里的钱。 当前，国家还不算富裕，祖国未来的担子在下一代人的身上，我们应该从小教育孩子，不要追求物质享受丢掉艰苦朴素，让孩子们认识到金钱后面的艰辛劳动来之不易，养成勤俭节约不浪费的好习惯。 二、培养孩子强烈的责任感。 责任感是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质。在现代社会生活中，许多老师过多地注重学生的智力和身体发展，而对学生的责任感的培养却不大重视，这不仅对他们的成长、成才不利，而且容易纵容学生产生诸如做事不认真负责、虎头蛇尾、马虎草率、得过且过、生活中高傲自大、不懂礼貌等缺点，甚